Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей второй младшей группы «Шапочка для зайчика»

Вера Шумилкина
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей второй младшей группы «Шапочка для зайчика»

Вид детской деятельности: изобразительная деятельность.

Тема: " Шапочка для зайчика ".

Интеграции образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Цель: Сформировать умение рисовать прямые линии. Закрепить знания детей о диких животных.

Задачи:

1. Познавательное развитие. Закрепить знания детей о жизни лесных зверей в осеннее время года.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей второй младшей группы „Шапочка для зайчика“» размещена в разделах

• Головные уборы. Конспекты занятий
• Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

2. Речевое развитие. Сформировать умение детей составлять рассказ из 2-х - 3-х предложений. Способствовать развитию связной речи.

3. Физическое развитие. Способствовать укреплению здоровья детей. Сформировать умение прыгать на 2-х ногах с продвижением вперед.

4. Художественное творчество. Сформировать умение детей правильно держать кисть, набирать краску, промывать кисть, вытирать ее о салфетку. Сформировать умение составлять узор, используя прямые линии. Учить рисовать прямые линии не отрывая кисть от бумаги.

Материалы: игрушечный зайчик; краски; шапочки, вырезанные из бумаги; салфетки; кисточки.

Методы:

наглядные - показ действий с кисточкой;

практические - рисование "Шапочка для зайчика", п/и "Зайка серенький".

словесные - объяснение действий, загадки про зайчика, вопросы.

Форма организации совместной деятельности.

Детская деятельность - двигательная. Форма работы - пальчиковая гимнастика "Капуста", п/и "Зайка серенький".

Детская деятельность - коммуникативная. Форма работы - беседа, ответы на вопросы.

Детская деятельность - чтение художественной литературы. Форма работы - разгадывание загадок.

Детская деятельность - продуктивная. Форма работы - рисование "Шапочка для зайчика".

Логика образовательной деятельности.

Деятельность воспитателя. Воспитатель загадывает загадку.

Деятельность детей. Дети отгадывают.

Ожидаемые результаты. Сформировано умение отгадывать по описанию.

Деятельность воспитателя. В гости к детям приходит зайчик. Он просит ребят сделать шапочку, потому что ему холодно.

Деятельность детей. Дети предлагают помощь.

Ожидаемые результаты. Сформирован интерес к предстоящей деятельности.

Деятельность воспитателя. Воспитатель показывает образец действий с краской, но предварительно предлагает сделать пальчиковую гимнастику.

Деятельность детей. Дети делают гимнастику, затем раскрашивают шапочки по образцу.

Ожидаемые результаты. Развивается мелкая моторика. Сформировано умение правильно пользоваться кистью и красками, рисовать узор из прямых линий.

Деятельность воспитателя. Зайчик хвалит детей, предлагает поиграть в игру "Зайка серенький".

Деятельность детей. Дети играют с зайцем.

Ожидаемые результаты. Сформировано умение действовать согласно текста. Сформировано умение радоваться своим успехам.