Анастасия Низамова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Путешествие в страну прочитанных книг» (старшая группа)
Цель: систематизация знаний детей о составе числа 5, о звуковом анализе слова, прочитанных книгах, о правилах безопасного поведения и здоровом образе жизни.
Задачи:
Развивающие:
- развивать речь, внимание, любознательность, логическое мышление при рассматривании картин, отгадывании загадок в дидактических играх.
Обучающие:
- закреплять знание детей о прочитанных книгах и их авторах.
- совершенствовать умение определять место звука в слове.
Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности „Путешествие в страну прочитанных книг“ (старшая группа)» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
- закрепить знание состава числа в пределах 5
- формировать умение соотносить названное число с цифрой, узнавать и называть геометрические фигуры, их размер, цвет.
- способствовать употреблению в речи сложноподчиненных и сложносочиненных предложений.
- закреплять умения узнавать предметы, представляющие опасность для здоровья.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к художественной литературе.
- формировать навыки общения со сверстниками.
Предварительная работа с детьми.
-НОД по познавательному развитию
- продуктивная деятельность детей
- чтение художественной литературы
- рассматривание иллюстраций детских художников
- дидактические игры «Дополни до 5», «Кто в домике живет», «Угадай фигуру по описанию».
Ход занятия
Здороваемся с гостями!
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, поздоровайтесь с ними.
Воспитатель: Доброе утро! Давайте друг другу скажем с улыбкой «Здравствуйте»!
Мы очень много прочитали с вами книг
И сегодня мы отправимся с вами в путешествие по стране прочитанных книг.
Сегодня в нашей группе я обнаружила вот эти сказочные ворота…
Воспитатель: Прежде чем нам отправиться в путешествие нам надо открыть ворота.
А чем мы их будем открывать!
Дети: Золотым Ключом!
Воспитатель: Из какой сказки нам надо взять золотой ключик?
Дети: «Золотой ключик, или приключения Буратино»
написал Алексей Николаевич Толстой
Воспитатель: Вот у меня связка ключей. Нужно найти подходящий по зубцам ключ к замку.
Игра «Найди нужный ключ к замку»
Правила: Из предлагаемых связок с ключами выберите тот, который ты считаешь правильным.
Воспитатель: Полина у тебя есть подходящий ключ
Дети: Нет. У меня нет такого, в моей связке у всех ключей прямые зубчики…
Воспитатель: Данил в твоей связке есть подходящий ключ
Дети: Да. Вот этот ключ подходит, потому что в моем ключе 3 зубчика прямые, 4-ый флажком. И в замке также.
Воспитатель: Молодцы! Дверь открывается.
Открыли замок.
Воспитатель: Что это за чудо?
Дети: Карта
Появляется Баба Яга под музыку. И плачет.
Баба Яга: Здравствуйте, дети.
Дети: Здравствуй, Баба Яга.
Баба Яга: Куда вы собрались.
Дети: В Путешествие по стране прочитанных книг.
Баба Яга: Возьмите меня с собой. Я потеряла свою сказку. Я – Бабушка Ягушка. И мне так хочется иметь друзей. Мне очень скучно и одиноко. Помогите найти мне мою сказку. А может вы знаете из какой я сказки!
Дети: Гуси лебеди, Снегурочка, Царевна лягушка, Василиса Прекрасная
Баба Яга: А моя-то какая сказка!
Воспитатель: Пойдем с нами, мы тебе поможем найти свою сказку, и помогать нам будешь преодолевать препятствие!
Воспитатель: Отправляемся в путешествие?
Дети: Да.
Баба Яга: Меня не забудьте.
Воспитатель: Мы с вами попали на первую остановку «Кукольная Пещера» :
Загадка:
Деревянного мальчишку,
Шалуна и хвастунишку
Знают все без исключений.
Он любитель приключений.
Легкомысленным бывает,
Но в беде не унывает.
И синьора Карабаса
Обхитрить сумел не раз он.
Артемон, Пьеро, Мальвина
Неразлучны с.
Дети: (Буратино)
Воспитатель: Буратино, сказал, что в театре «Карабаса-Барабаса» сломались куклы и просит их починить, а за это он нам даст подсказку-кубик
Баба Яга: Дети, поможем!
Дети: поможем
Воспитатель: подойдем к столам. И пожжем Буратино починить его друзей.
Дети сели за столы.
Игра «Почини кукол»
Правила: Назови название куклы, что в кукле сломано, из чего можно это сделать (починить)
Ответы детей. Мою куклу зовут Буратино.
У него сломался нос, рука.
Я сделала нос из треугольника, руку из прямоугольника.
Воспитатель: Артем как ты починил бант у Мальвины!
Дети: Для ее починки нужен красного треугольник
Воспитатель: Мы с вами молодцы, починили всех кукол.
И Буратино дает нам кубик подсказку №1 как найти сказку баба яги…
мы должны собрать 6 кубиков в которых спряталась сказка…
Воспитатель: Отправляемся дальше…
И следующая остановка «Дом, который находится на крыше»
Из какой сказки этот дом!
Дети: «Малыш и Карлосон, который живет на крыше». Писатель Астрид Линдгрен
Воспитатель: Карлосон любит много есть, и как то он малыша пригласил в гости.
Посмотрите вот они…
Игра «Малыш и Карлосон на крыше»
Правила: Какие продукты они взяли с собой на звук [C]
Ответы детей: Сахар, соль, сладости, суп, соломку, и т. д.
Воспитатель: А это «Игровая комната малыша» Карлосон любит здесь озорничать
Правила: Найди в комнате предметы в название которых есть звук [К]
Ответы детей: В комнате я нашел предметы: коньки, корзина, лошадка, платок, лягушка, шкатулка, карандаш, шкаф, кровать, шашки, книжка, картина…
Воспитатель: Молодцы, ребята! Карлосон, дает нам кубик подсказку №2
Баба Яга: Можно я буду их у себя хранить в корзинке?
Дети: Да.
Воспитатель: Отправляемся дальше в наше путешествие по сказочной стране…
И мы с вами попадаем на остановку «Сад семицветной волшебницы»
Загадка:
С грядки старуха цветок сорвала,
Девочке Жене его отдала.
А в лепестках есть волшебная сила.
Их девочка Женя о чём-то просила.
Что надо сказать, лепестки обрывая?
Как называется сказка такая?
Дети: «Цветик – семицветик» писатель Валентин Катаев
Женя с бабушкой волшебницей приготовили нам волшебные цветы!
Дети сели. Взяли карточки.
Дети: Цветик семецветик
Воспитатель: как вы догадались!
Дети: У него 7 лепестков разного цвета.
Игра «Цветик-семецветик»
Правила: На листочке нарисовать недостающие количество точек. Чтобы количество стало, как цифра на цветке.
Ответы детей: я нарисовал 3точки, потому что 2 и 3 это 5.
Воспитатель: Вот и кубик-подсказка №3
Баба Яга: Ура.
Воспитатель: Отправляем в путь. Внимание «Болотные заросли»
Чей это домик на кувшинке!
Дети: «Дюймовочка» Ганс Христиан Андерсен
Воспитатель: Нам оставила послание, присаживайтесь за столы и слушайте.
Дети сели.
Воспитатель: Мы будем прыгать с кочки на кочку за жабой и ее сынком
Правила. Рисуем дорожку-линию от цифры до названой цифры.
Воспитатель: Взяли карандаши. Готовы?
Дети: Да.
Дети: У меня получилась звезда.
Баба Яга: А у меня, что то ни чего не получается…
Воспитатель. Не расстраивайся, мы тебя научим.
Мы нашли еще подсказку кубик №4
…Мы с вами много потрудились, а теперь пришла пора и немного поразмяться…
Вставайте…
Физминутка, сказочная
Мы шагаем друг за другом (по кругу друг за другом) 1,2,3,4
Лесом и зеленым лугом. (шаг на месте)1, 2, 3, 4
Крылья пестрые мелькают (махи руками вверх и вниз)
В поле бабочки порхают. (махи руками вверх и вниз с прыжком)
Раз, два, три, четыре,
Полетели, закружили. (повороты вокруг себя) 1, 2, 3, 4
В тёмном лесу есть избушка (шагают)
Стоит задом наперёд. (Поворачиваются прыжком вокруг себя)
В той избушке есть старушка. (присели на корточки)
Бабушка Яга живёт. (наклоны головой)
Нос крючком, (наклон вперед)
Глаза большие, (показывают)
Словно угольки горят. («Фонарики»)
Ух, сердитая какая! (Бег на месте)
Дыбом волосы стоят. (Руки вверх)
К речке быстрой мы спустились, (по кругу друг за другом)
Наклонились и умылись (наклоны, умываемся)
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились. (потягивания)
Вышли на берег крутой, (ходьба на месте)
Повертели головой, (повороты головой) 1, 2, 3, 4
Влево вправо посмотри, (повороты вправо-влево) 1, 2, 3, 4
И домой быстрей иди. (ходьба на месте)
Воспитатель: Отдохнули мы не много, а теперь в путь дорогу…
Баба Яга: Устала и Проголодалась! После такой зарядки.
Старенькие кости у меня… все хрустят.
Воспитатель: А мы с вами попали на станцию «Лимпопо» Дерево здоровья.
Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит добрый доктор…
Дети: «Айболит» написал Корней Иванович Чуковский
Баба Яга: Мы же не болеем, мы все здоровы. Давайте мимо пройдем, не будем заходить.
Воспитатель: Мы зайдем сюда. Доктору Айболиту интересно узнать, что мы знаем о здоровом образе жизни!
Айболит приготовил для нас карточки и просит рассказать полезно это для здоровья или нет!
Дети берут по одной карточке
Игра «Полезно или не полезно»
Рассказ детей…
Воспитатель. Молодцы! Айболит рад, что мы знаем что нам полезно для здоровья.
Баба Яга: Наконец-то у меня бодрое настроение!
Воспитатель Мы с вами заработали кубик подсказку №5
И мы с вами приблизились к остановке «Безопасный светофор»
Загадка: В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью «Каланча»…
Дети: «Дядя Степа» Сергей михалков
Воспитатель: Дядя степа для нас приготовил игру.
Дети встают в круг.
Игра «Кубик безопасности»
Правила: Бросаем кубик, и рассказываем о том предмете, который выпадает.
Ребенок, подбрасывает кубик, называет предмет и какую опасность несет этот предмет.
Мне выпала иголка
Опасна, потому что она острая.
Картинки: Спички: детям не игрушка, они опасны
Чайник, кастрюля, кипяток: опасен, потому что
Иголка: опасна, потому что она острая и ей можно уколоться, если неправильно обращаться.
Розетка, электрошнур
Нож, ножницы: он опасен, потому что им можно порезаться, если не правильно сним обращаться.
Окно:
Воспитатель: Мы даже тебе рассказали об опасных предметах и почему они опасны.
Баба Яга: Спасибо, ребята, мне очень понравилась ваша игра.
Воспитатель: Мы с вами заработали последнюю подсказку №6.
И мы теперь можем узнать из какой сказки к нам баба яга попала.
Баба яга. Давайте скорее собирать.
Дети собирают кубики.
Воспитатель: Узнали сказку!
Дети: Да. Гуси лебеди! русская народная сказка
Баба Яга. Спасибо, ребятки, большое. Мне пора домой бежать. Я буду скучать по вам.
Дети: До свидания!
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами путешествовали. Пойдем те подойдем к карте. Задание каких сказочных героев вам больше понравилось.
2-3 ответа детей.
Молодцы!
Воспитатель: А теперь пора попрощаться с гостями.
Дети: До свидания!
Воспитатель: А мы с вами будем читать, новую интересную книгу. Которую, я вам принесла.
