Конспект НОД в средней группе «Чудо-город Санкт-Петербург» с использованием мнемотехники

Наталья Вередин
Конспект НОД в средней группе «Чудо-город Санкт-Петербург» с использованием мнемотехники

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе на тему :

«Чудо - город Саект-Петербург»

(с использованием мнемотехники)

Автор: Вередин Наталья Валерьевна

Цель: помочь детям запомнить стихотворение с помощью мнемотехники, выразительно читать.

Задачи с интеграцией образовательных областей:

Познавательное развитие:

- Познакомить детей с понятием «Малая родина»;

- Расширить представления детей о родном городе;

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Чудо-город Санкт-Петербург“ с использованием мнемотехники» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ленинградская область, Санкт-Петербург. Петербурговедение
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Средняя группа
• Темочки

- Познакомить с историей возникновения, именем основателя, гимном и гербом;

- Дать представление о нашем городе как культурном центре, его основных достопримечательностях;

Речевое развитие:

- Расширять словарь детей по теме за счет введения названий исторических объектов: Адмиралтейство, Петропавловская крепость, Нева, Невский проспект и т. д. ;

- Развивать связную речь, умение рассуждать, последовательно излагать свои мысли;

- Используя мнемотаблицу учить стихотворение А. С. Кушнера «Белая ночь»

Социально-коммуникативная:

- Воспитать чувство принадлежности к петербуржцам;

- Воспитать гордость за свой родной город;

Физическое развитие:

- Стимулировать детей к выполнению движений, показываемых взрослым;

- Развивать крупную моторику, координацию движения;

Художественно-эстетическое развитие:

- Развивать слуховое восприятие в процессе прослушивания музыки; Учить понимать характер музыки и сопоставлять ее с выполняемыми действиями.

Предварительная работа:

- Организация развивающей среды (наличие тематических альбомов, иллюстраций и фотографий с изображением Санкт-Петербурга)

- Беседы о достопримечательностях Санкт-Петербурга;

- Отгадывание загадок, чтение и заучивание стихотворений на данную тему;

- Работа с раскрасками по теме: «Санкт-Петербург»;

Материалы, оборудование: виды Санкт-Петербурга (фотографии, репродукции картин, запись гимна Санкт – Петербурга, мнемотаблица на стихотворение Кушнер А. С. «Белая ночь».

Ход непосредствено-образовательной деятельности :

1. Вводная часть.

Звучит гимн Санкт-Петербурга. Рассказ о Санкт- Петербурге.

Воспитатель (показывает Санкт-Петербург на иллюстрациях).

Воспитатель: Ребята посмотрите на иллюстрации. Как вы думаете о каком городе мы сегодня будем с вами говорить? (ответы детей)

Воспитатель: Мы живем с вами в очень большом и красивом городе. Очень много лет тому назад на Руси жил царь стороны той государь. А звали его Петр первый. И приказал Петр построить на Заячьем острове крепость. 27 мая 1703 года началось строительство Санкт-Петербурга. Насыпали из земли стены высокие, на них поставили пушки. И назвали крепость Санкт – Петербургом, что означает Святого Петра крепость. В честь святого Петра и Павла построили внутри стен крепостных собор. По городу протекает река Нева. И для того чтобы кораблям было где пристать велел Петр верфь строить. Это такое место, где корабли собирают. И назвал эту верфь – Адмиралтейство. Адмирал – это владыка морей. Появились русские корабли защитники. А вокруг крепости, Адмиралтейства, дома, дворцы построили, появились улицы, проспекты, сады. Одним из таких садов – стал Летний Сад. В нем построен летний домик Петра, фонтаны и весь сад украшен статуями древнегреческих богов. А давайте мы с вами поиграем в игру и побудем статуями.

Физминутка:

«Статуя замри»

Ветер колышется раз (дети двигаются по залу,

Ветер колышется два (изображая руками «ветер»).

Крутит листву заметает,

В статуи всех превращает.

(Дети изображают различные статуи, «замерев» на месте).

2. Основная часть.

Наш красивый город очень любят не только петербуржцы и гости нашего города, но и поэты, особенно за его белые ночи – это когда ночь светло почти как днем. И вот поэт Александр Семенович Кушнер написал про наш город замечательное стихотворение, которое так и называется «Белая ночь». Послушайте его:

Белая ночь. Кушнер А. С.

Белою ночью деревья в саду

Как на ладони у нас на виду.

Вот я без лампы сижу у окна -

В книге любая картинка видна.

Тихо скользят по Неве корабли.

Шпиль Петропавловки блещет вдали.

Всю бы я ночь не ложился в кровать.

Был бы я взрослым - пошел бы гулять.

Воспитатель: Я предлагаю вам его выучить с помощью мнемотаблицы.

3. Заключительная часть.

Игра «Закончи предложение».

Правила игры. Дети садятся в круг. Посередине раскладываются картинки. Ведущий начинает предложение и бросает мяч (клубок) игроку, поймавший заканчивает предложение и находит открытку, соответствующую тексту.

Примерные предложения:

Петропавловская крепость построена на …

Главный проспект Санкт –Петербурга называется…

В Санкт- Петербурге течёт река…

Жителей Санкт-Петербурга называют…

Воспитатель подводит итоги, отмечает наиболее удачные ответы.