Светлана Евстифейкина
Конспект непосредственной образовательной деятельности с использованием игры-презентации «Путешествие в весенний лес»
Цель: закрепить знания детей о весенних изменениях в живой и неживой природе.
Задачи:
• делать выводы о закономерностях и взаимосвязях в природе; вырабатывать связную речь;
• развивать воображение;
• воспитывать любовь к природе;
• приучать беречь и охранять природу;
• учить воспитанников любоваться природой, слышать ее звуки и различать их.
Оборудование: презентация «Путешествие в весенний лес», знаки «Береги природу», комплект гимнастики для глаз «Бабочка порхает».
Ход.
Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности с использованием игры-презентации „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах
- Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Игры, дидактические пособия
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. В путешествие не простое, а волшебное. Где нас ожидает много чего интересного. А куда мы пойдём, вы узнаете, когда я вам прочту стихотворение:
Там деревьев много разных,
Трав, кустарников, цветов,
Птиц, зверей, цветов и ягод,
И, конечно, комаров,
Там всегда полно чудес,
Отправляемся мы (в лес).
Воспитатель: Правильно ребята, мы с вами отправимся в весенний лес. Но сначала объясните, как надо правильно вести себя в лесу. Правила. (Громко не разговаривать, не шуметь - чтобы птиц и животных не пугать; держаться всем вместе - чтобы не потеряться; аккуратно ходить - чтобы не пораниться.) Вот какие вы молодцы, правила поведения в лесу знаете. Ну что же, тогда отправляемся. (Дети берутся за руки и идут за воспитателем).
В лес весенний на прогулку
Приглашаю Вас пойти.
Интересней приключенья
Нам, ребята, не найти.
Друг за дружкой становитесь.
Крепко за руки беритесь.
По тропинкам, по дорожкам,
По лесу гулять пойдем.
Может быть, в лесу весеннем
Мы что-то интересное найдем. (СЛАЙД 1)
Воспитатель: Вот мы и пришли в лес, но здесь как-то тихо и грустно, что же случилось.
Появляется старичок-лесовичок. (СЛАЙД 2)
-Здравствуйте, ребята. Я веселый старичок,
Старичок-Лесовичок.
Знаю лес и лес люблю,
В гости Вас к себе зову
Ребята, помогите мне пробудить лес от зимней спячки. Вы готовы, тогда начинаем.
Воспитатель: Ребята, давайте подскажем старичку-лесовичку, какой листочек на каком дереве вырастет. Как называются эти деревья (дуб, сосна, береза, рябина). Дети называют с какого дерева листочки. (СЛАЙД 3)
Воспитатель: Молодцы ребята, все правильно отгадали, посмотрите на деревьях распустились листочки. А как вы думаете, чего еще не хватает на полянке? (СЛАЙД 4)
Дети: Цветов.
Воспитатель: А какие весенние цветы вы знаете?
Дети: подснежники, мать-и-мачеха, ландыши.
Воспитатель. А вот и следующее задание от Старичка-лесовичка. Он совсем забыл, как появляются и растут цветы, давайте ему подскажем. (СЛАЙД 5)
Воспитатель: Молодцы, вы справились с этим заданием. А давайте мы с вами превратимся в цветы. Давайте присядем и закроем глазки. (СЛАЙД 6)
Пантомима: Представьте, мы корни растения. Землю пригрело солнышко. Появляются первые росточки подснежника, раскрылись бутоны цветов. Вот подул легкий ветерок и подснежник покачался на тонкой ножке. Ребята, посмотрите на нашу полянку, на ней расцвело много-много подснежников, как стало красиво.
Воспитатель: А Старичок-лесовичок приготовил нам загадки. Вы любите их отгадывать? Тогда слушайте внимательно. (отгадывают загадки) (СЛАЙД 7)
Как можно одним словом назвать бабочку, муравья, кузнечика, паука?
Гимнастика для глаз «Бабочка порхает».
Воспитатель: Понравилось вам играть с бабочкой? Вот уже и насекомые проснулись, но почему-то совсем не слышно птиц. Давайте внимательно послушаем. (СЛАЙД 8)
Воспитатель. Ребята, посмотрите на нашей поляне кто-то спрятался. Давайте внимательно посмотрим кто же это. (СЛАЙД 9) Кто спрятался за красным кругом? (медведь, за синим прямоугольником (заяц, за зеленым треугольником (белка, за оранжевым квадратом (лиса, за желтым овалом (лось, за фиолетовой звездой (волк).
(СЛАЙД 10)
Старичок-лесовичок: Вы молодцы, ребята, спасибо Вам большое. Вы помогли разбудить лес от зимней спячки. Посмотрите какой он стал красивый, зазеленели листочки, распустились цветы, появились звери, птицы и насекомые. Но вам пора возвращаться в детский сад. Я надеюсь, что мы с вами еще встретимся, и вы не раз придете ко мне в гости в лес. До свидания, до новых встреч.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наша прогулка? А что вам больше всего понравилось? А кому мы помогали? Что мы с вами делали - мы разбудили лес. И в благодарность за нашу помощь старичок-лесовичок прислал нам подарок. Наша прогулка подошла к концу нам пора возвращаться в группу.
Посмотрели, поиграли,
И немножечко устали.
А теперь, детвора,
В группу вам идти пора.
До свидания!
