ирина моор
Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе «Любимые сказки»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе
Тема: «Любимые сказки»
Воспитатель: Моор Ирина Владимировна
Приоритетное направление: развитие речи
Интеграция ОО: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие»
Публикация «Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе „Любимые сказки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
Программное содержание: Закрепление знаний детей русских народных сказок.
Задачи:
Образовательные: формировать умение называть героев сказок по иллюстрациям, отгадывать загадки; закрепить знания детей о русских народных сказках; формировать умение решать проблемные вопросы;
Развивающие : активизировать речевые высказывания; вызвать интерес к театрализованной деятельности, через обыгрывание сказок; развивать произносительные навыки, интонационную выразительность речи, ритмичность движений; пополнять словарный запас детей.
Воспитательные: воспитывать у детей сочувствие и заботливое отношение к персонажам сказки; интерес и любовь к народным сказкам
РППС: : запись песенки «Паровоз», персонажи сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка ряба», корзинка с сюрпризом.
Ход НОД:
Организационный момент
Стоит корзиночка.
Ой, что это,
Дети: корзиночка
Интересно, что в ней
Достаем из корзинки предметы и персонажи—колобка, теремок (домик,мышка, яйцо.
Кто это. Дети: персонажи сказок. Интересно как они к нам попали. Они наверно заблудились.
Сказки живут в волшебной стране – за лесами, за полями, за высокими горами.
Нам нужно доставить этих персонажей в сказки. А на чем же мы поедем.
Дети: На поезде
Едем в гости к сказкам. Садимся в веселый поезд.
Держимся мы друг за друга
И никто не отстает. Звучит песня паровозика.
Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз.
песня «Паровоз», при этом они делают один круг по группе.
1 остановка (волшебный пенек и на нем загадка картинка с ответом). Отгадываем кто живет в этой сказке.
Загадка:
«… Вдруг навстречу ему лиса «Здравствуй, дружок! Какой ты хорошенький» А он ей сразу песенку петь «Колобок».
- Не лежалось на окошке
Покатился по дорожке….
(Колобок)
Поем п
Я колобок, колобок
По коробу скребён,
По сусеку метён,
На сметане мешон,
Да в масле пряжон,
На окошке стужон;
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушёл
- едем дальше в другую сказку. Возвращаем персонаж в сказку.
2 остановка и загадка (волшебный пенек и на нем загадка картинка с ответом).
В этом домике живет
Очень маленький народ:
Мышка, лягушка, зайчонок, лиса,
Серый волчонок – вот чудеса!
Только Мишка им помог
Развалил их … (Теремок.)
Мы построим новый дом
Пальчиковая игра:
Тук да тук молотком Кулачком стучат по кулачку
Мы построим новый дом
Дом высокий Руки вверх вытянуть.
Дом с окном Руки вместе и развести в стороны.
С острой крышей и трубой. Руки ввиде крыши.
В доме мы живем с тобой. Обнимаемся.
садимся в поезд и поедем в следующую сказку. Возвращаем персонаж в сказку.
3 остановка и загадка (волшебный пенек и на нем загадка картинка с ответом).
Загадка:
«Посадил дед…Выросла она большая пребольшая…» («Репка»)
- Правильно, мы попали в сказку «Репка».
Надо их правильно расставить.
Дети расставляют героев сказки по порядку.
-Вот теперь все хорошо.
Садимся в поезд и едем дальше.
4 остановка (волшебный пенек и на нем загадка картинка с ответом).
Загадка:
«Жили - были дед и баба, и была у них …
Снесла она яичко, не простое, золотое…» («Курочка Ряба»)
- Почему же Дед и Баба грустные. (Мышка разбила яичко, которое снесла Курочка).
- Что же делать? (Надо им помочь – собрать яичко)
Проводится игра «Собери яичко». Собирают разрезную картинку Золотое яичко»
- А теперь, ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в поезд и поедем
Рефлексия.
Вы молодцы. Очень добрые дети – помогли зверюшкам построить новый теремок, помирили героев сказки «Репка», помогли Деду и Бабе. Ой,а в корзине осталось еще что-то– это волшебные конфеты. Они помогут вам расти добрыми и дружными.
Каждый ребенок получает «волшебную» конфету.
- В следующий раз мы побываем с вами в других сказках.
