Конспект НОД для средней группы «Мы играем, мы считаем — ПДД мы изучаем»

Анастасия Черняйкова
Конспект НОД для средней группы «Мы играем, мы считаем — ПДД мы изучаем»

Конспект НОД для средней группы

«Мы играем, мы считаем – ПДД мы изучаем»

Цель: закрепить знания по ПДД, дорожные знаки, знания геометрических фигур.

Задачи:

• Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;

• Учить действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу;

• Закрепить знания о правилах перехода через проезжую часть;

Публикация «Конспект НОД для средней группы „Мы играем, мы считаем — ПДД мы изучаем“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

• Закрепить геометрические фигуры, счет в пределах пяти.

Оборудование и материал: ЛЭПБУК ПДД, игрушка Дорожный – Инспектор, сумка кондуктора, игрушечный руль, магнитофон, дорожные знаки, фигурка светофора, геометрические фигуры (по цветам светофора, две полоски (длинная и коротка) по количеству детей, разные карточки с геометрическими фигурами в двух экземплярах.

Ход

Организационный момент.

Появление куклы – дорожного инспектора.

- Ребята! Помогите! У нас в городе игрушек сломался светофор, пропали цвета: зеленый, желтый и красный! Боюсь, без вашей помощи мне не справится…

Воспитатель: Ребята, поможем дорожному инспектору? (Да)

Основная часть

Воспитатель: Чтобы узнать на каком транспортом средстве мы отправимся, нужно отгадать загадку:

Отвезу, куда хотите!

Только вы билет купите!

За рулем сидит шофер,

И гудит во мне мотор,

Фары круглые как глобус –

Называюсь я – (автобус).

Воспитатель: Верно. Едем на автобусе. (Достает сумку кондуктора)

Воспитатель: А сейчас я вам раздам билеты, и вы найдете свои места в автобусе.

Воспитатель раздает детям карточки с геометрическими фигурами, на стульях разложены аналогичные карточки. Дети должны найти соответствующий стульчик с такой же фигурой.

Воспитатель: Отправляемся! (Выбирает одного ребенка и дает ему в руки руль – он водитель).

Звучит мелодия Железновой «Автобус», а воспитатель в это время раскладывает пешеходный переход, ставит знак «пешеходный переход».

Первая остановка

Воспитатель: Ребята, а вы знаете с какой стороны нужно обходить автобус? (Спереди)

Игрушка дорожный инспектор: Ребята, а где будем переходить дорогу? (По пешеходному переходу). А что это за знак рядом с пешеходным переходом? (Знак, обозначающий место перехода дороги).

Физкультминутка

Постовой стоит упрямый

(шагать на месте)

Людям машет: не ходи!

(движения руками вверх и в стороны)

Здесь машины едут прямо

(руки перед собой)

Пешеход, ты погоди

(руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся

(руки в стороны)

Приглашает нас идти

(шагать на месте)

Вы, машины, не спешите

(хлопки руками)

Пешеходов пропустите!

(прыжки на месте)

Воспитатель: Едем дальше!

Вторая остановка

На столах (по количеству детей) разложены две полоски: длинная и коротка, на доске, для примера, тоже висят две полоски.

Игрушка дорожный - инспектор: В город игрушек ведут две дороги: одна длинная, другая короткая. По какой дорожке мы быстрее доберемся? (По короткой). Почему? (Потому что так быстрее). А как узнать, какая дорожка длина, а какая короткая? (Путем наложения).

Воспитатель предлагает детям пройти за столы и путем наложения определить, какая дорожка короче, какая длиннее.

Воспитатель: Ребята, давайте еще посмотрим какие есть дорожные знаки (демонстрация ЛЭПБУка ПДД).

Воспитатель: Отлично! Вот и доехали мы с вами до города.

Воспитатель достает светофор.

Ребята, мы ведь приехали помочь дорожному инспектору починить светофор! Давайте вспомним, из каких геометрических фигур он состоит (прямоугольник и круг). Давайте с вами еще вспомним, какие знаем геометрические фигуры.

Пальчиковая гимнастика

По строчкам стихотворения, дети, в воздухе, рисуют геометрические фигуры.

Много ль надо нам, ребята?

Для умелых наших рук?

Нарисуем два квадрата

А на них огромный круг,

А потом еще кружочек,

Треугольный колпачок.

Вот и вышел очень очень

Развеселый чудачек.

По мере выполнения физкультминутки, можно вывешивать на доску геометрические фигуры.

Воспитатель: Молодцы! А еще мы с вами нашли не достающие цвета. Какие? (Дети называют цвета светофора и рассказывают обозначение каждого из них)

Давайте еще сосчитаем, сколько цветов у светофора (Три).

Дорожный инспектор: Молодцы, ребята. Справились со всеми заданиями.

Воспитатель: Пора возвращаться! Занимайте свои места в автобусе.

Включается мелодия Железновой «Автобус».

Заключительная часть

Воспитатель: Ну как вам, ребята? Понравилось наше путешествие? Что нового и интересного вы сегодня узнали? Все молодцы!