Виктория Дрыбина
Конспект НОД по рисованию в технике тампонирования в группе раннего возраста. Коллективная работа «Платье для куклы»
Конспект НОД «Платье для куклы» по художественно-эстетическому развитию группы раннего возраста (коллективная работа)
Воспитатель МДОУ «Црр – Д/с №127» Дрыбина Виктория Юрьевна.
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – тампонирование.
Задачи:
- Учить детей рисовать в нетрадиционной технике «тампонирование» методом тычка.
- Развивать у детей чувство композиции и цвета.
Публикация «Конспект НОД по рисованию в технике тампонирования в группе раннего возраста, Коллективная работа „Платье для куклы“» размещена в разделах
- Коллективные работы
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Младшая группа
- Одеваем кукол. Куклы с одеждой
- Одежда, обувь, головные уборы
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020
- Продолжать знакомить детей с основными цветами и формами.
- Учить детей совместной работе.
- Продолжать учить пользоваться салфеткой.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное.
Материалы: силуэт куклы в футболке и шортах, 2 силуэта белого платья (формата А4 и А3, гуашь, поролоновые губки разных форм, фартучки и нарукавники, салфетки.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, у нас в гостях сегодня кукла Катя. Давайте с ней поздороваемся.
Дети: Здравствуй, Катя!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кукла Катя у нас грустная. А почему? Я вам сейчас расскажу. У её подружки Маши сегодня день рождение, она пригласила куклу Катю на свой праздник. Соберутся гости, и они будут пить чай с тортом. Но, Катя пойти не может, потому что у нее нет нарядного платья. Ребята, поможем Кате пойти на праздник нарядной?
Дети: Да.
Воспитатель: Хорошо, ребята, у нас есть белое платье, которое мы украсим для куклы Кати с помощью красок и волшебных тампончиков (губок).
Но сначала давайте поиграем.
Физминутка. (игра проводится 2 раза)
«Куклы»
Поднимает кукла руки,
Вверх-вниз, вверх-вниз! (поднимать и опускать руки вверх)
А потом она танцует,
Покружись, покружись! (повороты вокруг себя)
После танца всем ребятам
Поклонись, поклонись! (наклоны вперед)
Посадка за стол. Перед каждым ребенком лежат губки разных форм и стоит гуашь.
Объяснение воспитателем порядка действий:
Воспитатель обращает внимание детей на то, что поролоновые губки разных форм: круглые, квадратные и треугольные. Затем макает каждую губку в гуашь, проговаривая цвета, и отпечатывает форму губки на образце платья.
Педагог достает силуэт белого платья формата А3, кладет на стол перед детьми и предлагает украсить платье для куклы Кати.
Дети приступают к работе.
По окончании работы
Воспитатель: Посмотрите, какое нарядное платье для куклы Кати у нас получилось. (Воспитатель примеряет платье на силуэт куклы). Оно очень понравилось кукле Кати, она стала веселая. И теперь сможет пойти к кукле Маше на день рождения.
Рефлексия:
Воспитатель: Ребята, что мы сегодня с вами делали?
Ответы детей (украшали платье для куклы Кати)
Воспитатель: Вам понравилось рисовать губками и красками?
Ответы детей.
Воспитатель: В следующий раз мы еще порисуем такими губками. Воспитатель: Покажем мамам и папам, какое красивое платье мы подарили кукле Кате?
Ответ детей (да)
