Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе по закреплению понятий «Много-мало. Один» (6 фото)

Наталья Чиркова
Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе по закреплению понятий «Много-мало. Один»

Цель: Продолжать формировать элементарные математические познания у детей 3-4 лет.

Задачи:

Образовательные

-продолжать учить детей различать формы (называть) – круг, квадрат.

-продолжать учить различать цвета и правильно их называть.

Развивающие:

-мелкую моторику рук

- воображение

Воспитательные:

-доброжелательность

-отзывчивость

-доброту

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе по закреплению понятий „Много-мало, Один“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Ход занятия:

Воспитатель - Ребята посмотрите, что это такое у меня в руках? (апельсин)

Правильно, апельсин. А какого он цвета?.

Ответ детей.

Воспитатель - Ребята, а вы любите апельсин?

Ответ детей.

Воспитатель – я тоже люблю. Но вот ребята такой вопрос у меня возник. Посмотрите нас много, а апельсин всего один. Как же нам быть, как его поделить на всех.

Предлагаю вам поиграть

Пальчиковая игра «Мы делили апельсин»

Сожмем кулачок и представим что это апельсин, который мы разделим на всех.

- Мы делили апельсин, много нас, а он один (крутим кулачок)

- Эта долька для утят,

- Эта долька для котят,

- Эта долька для чижа,

- Эта долька для ежа,

- Эта долька для бобра

(при произношение птиц и животных разгибаем пальчик)

- А для волка кожура (трясем кистями)

Разбегайся кто куда (дети соединяют кисти рук в виде пасти волка и рычат). Игру можно повторить 2 раза. Игра проходит по показу воспитателя.

Воспитатель - ребята, скажите пожалуйста, нужно ли делиться с друзьями апельсинами, конфетами…. ?

Ответ детей

Воспитатель - а когда мы идем в гости, мы с вами берем для угощения что то вкусное, чем можно поделиться?

Ответы детей.

Воспитатель - Тогда ребята идемте в гости! В гости к Матрешке, да не к одной. Ведь вам интересно посмотреть как из одной Матрешки появляются другие матрешки и их получается Много.

Мини Игра «Шагали ножки»- сидя на стульчиках.

Дети сидят на стульчиках, ручки лежат на коленях

Шагаю наши ножки по маленькой дорожке (дети потихоньку ладошками под счет 1,2,3 сучат по коленям)

Шагают наши ножки по большой дорожке (дети под счет 1,2, 3, топают ногами (ига повторяется 2 раза вместе с воспитателем.)

Ребята мы с вами пришли в гости. Появляется Матрешка (игрушка)

Матрешка - Здравствуйте ребята!

Дети здороваются с Матрешкой.

Матрешка - Ребята, а я не одна Вас ждала, смотрите есть сестрички у меня. Воспитатель разбирает матрешку и показывает, сколько матрешек помещается в одной большой матрешке.

Воспитатель Много или мало матрешек сейчас здесь?

Дети отвечают

Воспитатель - правильно много. А теперь. наша большая Матрешка к нам сейчас вернется. Воспитатель собирает Матрешку обратно. Вот смотрите ребята у нас опять одна матрешка.

Матрешка – Ребята я вас ждала и пирожные пекла, они у меня получились круглые и квадратные. Но вот беда перепутались не много, помогите мне их разложить по тарелочкам.

Воспитатель – поможем?

Ответ детей

Игра «Разложи по тарелочкам»

1 тарелочка - круглые пирожные

2 тарелка – квадратные. - игра повторяется несколько раз, чтоб ребята не ошиблись. Сравнить, разложив пирожные, чего больше.

Матрешка – Спасибо вам ребята за помощь!

Воспитатель - Ребята вы такие молодцы, вы Матрешке помогли, давайте отдохнем не много

Физ. минутка.

Мы играли и устали

Дружно все мы тихо встали

Ручками похлопали (под счет 1, 2, 3)

Ножками потопали (под счет 1, 2, 3)

Сели, встали, встали, сели

И друг, друга не задели (приседания)

Мы немного отдохнули

Рисовать теперь пойдем (повороты туловища и шаг на месте)

Воспитатель - Ребята, а сейчас мы угостим Матрешку апельсинами. (заранее заготавливаются шаблоны апельсина и кисти на каждого ребенка, краска) дети раскрашивают.

Воспитатель – посмотри Матрешка на наши апельсины, нравиться, угощайся. Нам не жалко!

Ребята вам понравилось? (ответы детей)

Расскажите что больше всего запомнилось.