Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе «Одуванчики-цветы, словно солнышко желты»

Надежда Бакулина
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе «Одуванчики-цветы, словно солнышко желты»

Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию

в младшей группе на тему «Одуванчики цветы словно солнышко желты»

Цель: формирование элементарных представлений о травянистых растениях- одуванчики, развитие художественного восприятия образных представлений и художественно –творческих способностей.

Задачи:

- воспитывать бережное отношение к травянистым растениям,

- формировать умение узнавать и называть знакомые цветы,

Публикация «Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе „Одуванчики-цветы, словно солнышко желты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одуванчик. Все про одуванчики для детей
• Одуванчики. ИЗО, изодеятельность
• Одуванчики. Конспекты занятий
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. ИЗО, поделки, рисование
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

-развивать художественный вкус у детей через умение передавать красоту окружающей природы,

-закреплять умение составлять целое из частей,

-совершенствовать навыки работы с клеем.

Средства : стихи: О. Высотской "Одуванчик", материал к п / и " Собери букет",иллюстрации цветов (одуванчик, мак, ромашка, тюльпан, нарцисс, клей, кисточки, салфетки.

Способы :художественное слово (стихи, сюрприз- посылка, физкультминутка, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, заучивание стихов об одуванчике.

Ход ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: Сегодня я получила посылку, хотите узнать что в ней(.)

(достаем) это книга. (Рассматривают книгу)

Воспитатель: -О чем эта книга, как вы думаете (книга о цветах)

-Скажите, а где растут цветы (на клумбе, в саду,.)

-Когда цветы растут на улице(.)

Воспитатель: Молодцы. Цветы растут на улице летом.

Лето это самое теплое иногда даже жаркое время года. Кроме света и тепла лето приносит с собой дожди. А мы знаем, что свет, тепло, вода очень нужны для роста растений. Поэтому в это время расцветают всевозможные травянистые растения-цветы полевые, цветы луговые.

Пойдемте собирать цветы.

-Вышли дети на лужок, стали бегать и играть, цветы в букеты собирать.

дети собирают цветы, а воспитатель читает стихотворение В. Донниковой "Цветы"

Цветы полевые просты,

Но мед в них запрятан душистый.

Мы любим простые цветы,

Что выросли в зелени чистой.

Мы лютик сорвем золотой,

И розовый клевер медовый,

Мы в зелени леса густой

Найдем колокольчик лиловый.

В просторных лугах наберем

охапки росистых ромашек,

С цветами домой мы придем,

Поставим их в комнате нашей. (ставят цветы в вазу, садятся на стульчики)

- Назовите цветы в вазе (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы. Слушайте загадки.

-Растут в поле сестрички,

Желтый глазок, белые реснички. (ромашка)

-Что это? Кто покажет этот цветок?

-Дима найди такой же цветок? (2-3 реб.)

-Белые горошки

на зеленой ножке. (ландыш)

- Что это? Кто покажет этот цветок?

-Таня найди такой же цветок? (2-3 реб.)

Воспитатель: Молодцы. Лето. В это время года ярко светит солнышко, оно хорошо согревает землю своими лучами. Скажите, какой цветочек похож на солнышко(.).

Послушайте стихотворения об одуванчике.

Ребенок: Уронило солнце

лучик золотой,

Вырос одуванчик,

Первый, молодой,

Ребенок: У него чудесный

золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет. (О, Высотская)

Воспитатель: давайте сделаем своими руками чудо-маленький портрет большого солнца. (прежде чем мы- дети сядем за столы и будем выполнять аппликацию "Одуванчики цветы словно солнышко желты" разогреем наши ручки. "Прогулка в лес ".

Мы с друзьями в лес пошли (пальчики шагают по ладошке левой)

и полянку там нашли. (пальчики шагают по ладошке правой)

Будем дружить,

хоровод водить. (замочек пальчиками

Солнышко – солнышко,

золотое донышко (рисуем руками солнышко)

Пробежал в лесу ручей, (показывают руками ручей)

прилетели сто грачей. (показывают полет грачей)

Дождик поливает, (пальчики постукивают по ладошке левой, правой)

цветочки подрастают. (ручки вверх,пальчики раскрыть).

-Воспитатель включает музыку и оказывает помощь тем, у кого есть затруднения….

Воспитатель: Вот и готовы наши цветочки. Какие они красивые. Я думаю, что они очень понравятся вашим родителям. А вам они нравятся?

Рефлексия: О чем мы сейчас говорили?

Что мы с вами сейчас делали?

Саша, о чем ты расскажешь маме?

Арсений(.)что тебе понравилось делать? В конце занятия дети из своих работ собирают большой букет.