Конспект НОД по математике в средней группе «Счет до пяти»

Ольга Сержантова
Конспект НОД по математике в средней группе «Счет до пяти»

Цель: Закреплять представления о составе чисел первого пятка из единиц,учить называть числа до 5 в прямом и обратном порядке.

Ход НОД.

Ребята посмотрите у нас на столе стоят курочки. Сколько их?

Ответ детей: Пять

Воспитатель: Как вы узнали?

Дети: Сосчитали.

В-ль: Как вы считали?

Дети: 1,2,3,4,5.

В-ль: А если одна курочка уйдет гулять (прячет одну курочку).Сколько курочек осталось?

Д-и: 4

Публикация «Конспект НОД по математике в средней группе „Счет до пяти“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 5. Состав числа пять, счёт до пяти
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

В-ль:Как вы узнали? Как вы считали? Так постепенно убрать одну за другой 4 курочек, а дети все вмести называют число оставшихся. Затем наоборот прибавляем по одной курочке и дети говорят сколько их. Повторить 2-3 раза дети называют числа в прямом и обратном порядке.

В-ль: Ребята когда количество предметов увеличивается на один, мы считаем так : 1,2,3,4,5, а когда уменьшается на один то мы считаем так: 5,4,3,2,1.

Физкультминутка: игра «Курочка с цыплятами»

Ребята кукла Ирина сказала мне что хочет выпить чаю, а как вы думаете какие предметы посуды ей нужны?

Дети: Чашка, блюдце, чайная ложечка, сахарница и чайник.

В-ль: Молодцы ребята, а сколько всего предметов посуды? Что должна сделать Ирина что бы не забыть, сколько и каких предметов взять? Ребята у вас на столе лежат разноцветные кружочки как они нам могут помочь.

Д-ти. Нужно обозначить предметы разноцветными кружочками.

В-ль. Сколько вы взяли кружочков? Почему?

По предложению воспитателя один ребенок берет кружки и отбирает посуду для Ирины. Отвечает на вопросы. Сколько всего предметов посуды? сколько раз ты взял по одному предмету, что бы получилось пять?

Молодцы ребята все постарались.