Людмила Мусатова
Конспект НОД по окружающему миру в старшей группе: «Моя малая Родина» с использованием интеллект-карты
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель: расширить знания детей о родном поселке, о его улицах, достопримечательностях; познакомить с историей поселка, прививать интерес к истории родного края; воспитывать любовь к своей малой Родине, чувство гордости за свою страну, воспитывать любовь к родным местам.
Предварительная работа:
*беседы о российской символике;
*экскурсия по поселку;
*разучивание стихотворений о малой Родине;
Публикация «Конспект НОД по окружающему миру в старшей группе: „Моя малая Родина“ с использованием интеллект-карты» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Интеллект-карты. Методика ментальных карт Тони Бьюзена
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019
Ход нод:
Воспитатель и дети стоят в кругу:
Приветствие в кругу:
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живём в родном краю,
Всех я Вас приветствую! (Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту карту. Эта карта нашей страны. Как наша страна называется? На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)
Дети. Воспитатель Россия.
Воспитатель: Карта может многое рассказать о нашей стране. Россия — это большое и сильное государство, в котором много городов, озёр, рек, лесов. Мы гордимся нашей великой страной. Но у каждого из нас есть своя малая Родина.
Воспитатель: А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой Родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет. А как называется поселок, в котором мы с вами живем?
Дети: Левиха
Воспитатель: А кто скажет, как называется, область и район в котором мы с вами живем? (Свердловская область, Кировградский район).
Воспитатель: Правильно, ребята. Свердловская область, Кировградский район поселок Левиха. Поселок Левиха- - наша малая Родина (показ, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.
Воспитатель: О нашей Родине написано много песен, стихов. Мы с вами тоже знаем стихи о Родине. Давайте расскажем стихотворение.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет: Родина - это прежде всего что? ( Это: родной дом, родная улица, это солнце, это небо голубое, это хлеб, это друзья, это место - где мы родились.)
Воспитатель: Правильно, ребята! Родиной мы зовем тот город или поселок, где человек родился, увидел прекрасный мир, где у него много друзей.
Край, где мы с тобой живем.
Воспитатель: Ребята, а вы любите свою малую Родину?
Физкультминутка.
Утром рано мы встаём, (поднять руки вверх и опустить через стороны)
Поселок видим за окном, (показать руками на окно)
Он проснулся, он живёт, (руки на поясе, пружинка в обе стороны)
Нас на улицу зовёт. (ходьба на месте)
Мы живём, мы растём в нашем поселке родном! (постепенно подняться на носки с поднятыми руками, принять исходное положение).
- Присаживайтесь на свои места.
Воспитатель: В нашем поселке, есть очень много улиц и у каждой улицы свое название. Некоторые из них мы услышим, когда вы назовете свой домашний адрес. Сейчас мы поиграем в игру «Домашний адрес» (дети называют).
Воспитатель: А сейчас я хочу с вами поиграть в игру «Узнай, свой поселок». Сначала надо отгадать загадку, а потом узнать на фото.
1. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
Ты можешь здесь купить конверт
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание- … (почта) (Показать на фото)
2. Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто- то заболел
Все идут лечиться
В нашу левихинскую … (больницу) Показать на фото
3. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это… (детский сад) Показать на фото
4. Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай, что по вкуснее
В нашем… (магазине) Показать на фото
5. Стоит дом, кто в него войдёт,
тот знания приобретёт (Школа.) Показать на фото
6. Снаружи смотришь - дом, как дом.
Но, нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные,
Стоят рядами тесными (Библиотека.) Показать на фото Наша библиотека находится в доме культуры
7. Чтобы помнили всегда
И ценили подвиги
Чтоб не повторять ошибок
Возводят люди (Памятники.) Показать на фото
Воспитатель: В нашем посёлке есть памятник «Всем погибшим за Отечество». Этот памятник поставили, чтобы могли приходить, возлагать цветы, говорить спасибо тем людям, которые погибли, за то, чтобы мы сейчас жили мирно
Молодцы, хорошо знаете достопримечательности поселка.
Воспитатель: Дорогие ребята! Любите свой поселок, свою малую Родину. Старайтесь больше узнать о ее истории нашего поселка, берегите природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага.
Я думаю, что я никогда не забуду свои родны места. И кем бы я в жизни ни была, где бы я ни находилась, я всегда вспоминаю о своей малой Родине.
- Ребята! Любите и берегите вы свою малую Родину. А когда вы станете взрослыми, не забывайте о своём родном поселке.
А теперь давайте что - нибудь пожелаем нашему поселку.
Пусть в нашем поселке Левиха,
В небольшом и прекрасном,
Будет нам солнце светлым и ясным!
Мы с вами много говорили о поселке, были на экскурсиях, мы сейчас составим интеллект карту «Моя малая Родина – Левиха» и расскажем другим ребятам по этой карте о поселке. После этого начинаем заполнять интеллект – карту.
