Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Идёт весна! Весне дорогу!» для детей старшей группы

Ольга Алещенко
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Идёт весна! Весне дорогу!» для детей старшей группы

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Идёт весна! Весне дорогу!» для детей старшей группы компенсирующей направленности.

С использованием ИКТ

Лексическая тема: «Весна»

Цель: Познакомить детей со временем года «Весна», её приметами, отличительными признаками и праздниками.

Задачи:

1. Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках весны.

2. Закрепить названия весенних месяцев, праздников весны.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром „Идёт весна! Весне дорогу!“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017

3. Активизировать познавательную активность детей

4. Расширить представления детей об образе жизни лесных зверей, птиц и насекомых весной.

5. Развивать коммуникативные качества ребенка – свободное общение со взрослыми и детьми.

6. Развивать связную речь, темп и ритм речи.

7. Способствовать развитию высших психических процессов: зрительного и слухового внимания, памяти, мышления.

8. Развивать способность устанавливать простейшие причинно – следственные связи.

Предварительная работа:

1. Наблюдения на прогулке за долготой дня, осадками, температурой воздуха и т. д.

2. Работа с календарем природы (отмечаем свои наблюдения)

3. Чтение стихов о весне: С. Маршак «Апрель! Апрель!», И. Демьянов «Весёлые льдинки», Ф. Тютчев «Весенняя гроза».

4. Чтение рассказов и сказок о весне: Русские народные сказки "Как Весна Зиму поборола", "Зайкина избушка",Георгий Скребицкий "Сказка о Весне", Владимир Сутеев "Как зима кончилась",Константин Паустовский “Стальное колечко”, Дарья Хохлова "Сказка про весну"

5. Рассматривание иллюстраций по теме «Весенние измненния в природе»

Организационный момент.

(Воспитатель показывает игрушку – Сороку)

Восп: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости прилетела наша старая знакомая Сорока – Белобока. Давайте все с ней поздороваемся.

Дети: Здороваются с гостьей.

Восп: Ребята, сорока принесла нам на хвосте новую загадку. Попробуйте догадаться, о каком времени года пойдет речь:

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит,

К нам пришла…

(Весна)

Восп: О каком времени года шла речь в этой загадке?

Дети: О весне.

Восп: А как вы догадались?

Дети: Солнышко светит и тает снег, поют птички. Это бывает весной.

Восп: Молодцы, ребята! Вы правильно догадались. Это – Весна! Сорока – Белобока предлагает вам посмотреть, какие же ещё изменения в природе происходят весной.

Демонстрация мультимедийного продукта «Основные признаки весны».

Восп : Ребята, скажите пожалуйста, какое время года нам показала наша Сорока?Дети: Сорока показала нам весну.

Восп: Правильно. А какие признаки весны вам запомнились больше всего? Вы сможете из нарисовать?

Дети рисуют признаки на альбомном листе.

Восп: Ребята, кто составит рассказ по своему рисунку о весне?

Дети составляют рассказ о весне, по очереди дополняя друг друга, опираясь на свои рисунки.

Восп: Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю вам пойти на улицу и понаблюдать за приходом весны. Приглашайте с нами и Сороку_- Белобоку.

Все отправляются на прогулку.