Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Полет в Космос» в средней группе

Лариса Филимонова
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Полет в Космос» в средней группе

КОНСПЕКТ НОД ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ПОЛЕТ В КОСМОС»

Цель:

Познакомить детей с днем космонавтики. Прививать детям интерес, любовь и уважение к людям смелых, отважных профессий – лётчиков и космонавтов, расширять их взгляд на мир.

Задачи:

Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром „Полет в Космос“ в средней группе» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожим на них, развивать познавательные интересы у детей.

Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне.

Воспитывать любознательность.

Закреплять знания о геометрических фигурах.

Словарь: Космос, планеты, телескоп, космический корабль, ракета, Юрий Гагарин.

Оборудование: Картинки с изображением портрета Ю. Гагарина, собак Белки и Стрелки, планет, Луны, созвездий, Солнечной системы, набор счетных палочек, схема – образец ракета из палочек.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, конструирование, познавательное.

Методы: Игровые, словесно-наглядные.

Приё мы: Вопросы, художественное слово, поощряющая оценка, дополнения.

ФОРМЫ РАБОТЫ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Вид деятельности Формы и методы организации совместной деятельности

1. Двигательная Физ. - минутка: «Ракета».

Цель: Развивать правильность движений в соответствии с текстом.

2. Игровая Дид. - игра: «Рассади инопланетян по космическим кораблям.

Цель: «Развивать усидчивость, внимание, память.

3. Коммуникативная Мотивация

Цель: Заинтересовать детей в путешествии на космическом корабле.

4. Чтение художественной литературы. Стихотворение Аркадия Хайта о планетах.

Цель: Формировать умение слушать текст стихотворения, высказывать предложения и делать простейшие выводы

ЛОГИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Деятельность педагога Деятельность воспитанников Ожидаемый результат

Рассказ воспитателя о Гагарине, о Белке и Стрелке. Дети слушают рассказ воспитателя. Включение в образовательный процесс.

Дид. игра «Соберем ракету»

Рассмотреть схему, ,задать вопросы. Выложить ракету по предложенной схеме.

Физкультминутка:

«Ракета». Дети выполняют движения

в соответствии с текстом. Обеспеченна потребность детей в движении.

Стихотворение Аркадия Хайта «Планеты». Слушать и понимать текст. Созданы условия для продолжения НОД.

Дид. игра: «Угадайка»

Участвуя в игре отвечают на вопросы. Активизировали словарь новыми словами: Космос, планеты, космический корабль, ракета, Юрий Гагарин.

Ход ЗАНЯТИЯ:

- Ребята, 12 апреля мы отмечаем праздник, посвященный первому полету в мире человека в космос! Вы знаете, как он называется? (Ответы детей).

- Этот праздник называется День Космонавтики.

- Вы знаете, что когда вы смотрите на небо и увидите, как падает звезда то можно загадать желание. Вам интересно что же там на верху? (Ответы детей).

- Но те только мы с вами такие любопытные. Вот послушайте не большую историю.

С самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там. Прошло много-много времени пока люди научились строить летательные аппараты которые могли бы долететь до космоса.

- Вы знаете, как называется такой летательный аппарат на котором космонавты летают в космос? (космический корабль, ракета) (Ответы детей)

И первыми полетели в них не люди, а животные. И первыми животными были собаки. Взгляните на эту картинку. (Показ). На ней вы можете увидеть первых собак, которые полетели в космос. Их зовут Белка и Стрелка. Но перед тем как их туда отправить их много тренировали чтобы они не боялись ни тряски, ни жары и не холода. И когда эти собаки вернулись из космоса на землю живые и здоровые вот только после этого туда отправился первый человек.

- А знаете ли Вы, как звали первого человека, полетевшего в космос? (Ответы детей). Много лет назад именно в этот день космонавт Юрий Гагарин полетел в космос. (Показ портрета Юрия Гагарина). Ребята, каким должен быть настоящий космонавт? (Ответы детей).

Верно, он должен быть физически крепким, смелым, мужественным, самым решительным, собранным. Этими качествами обладал Юрий Гагарин. Поэтому было принято решение – первым космонавтом станет Юрий Алексеевич Гагарин. С тех пор мы отмечаем день космонавтики — праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос :

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог. (показ картинки космоса, звёздного неба)

- А сейчас давайте поиграем. Мы с вами будем конструкторами и построим свои ракеты и отправим их в космос. Конструкторы сначала рассматривают свой чертеж, а потом конструируют ракету.

Дидактическая игра «Соберем ракету»

(Детям предлагается набор счетных палочек из которых нужно сложить ракету и схема).

Физминутка: «Ракета»

Ждут нас быстрые ракеты, для полетов на планеты

(дети поднимают руки вверх, ладошка к ладошке, изображают ракету)

На какую захотим, на такую полетим

(правую руку ко лбу – смотрим и выбираем планеты, то же - влево)

Но в игре один секрет (грозим пальцем)

Опоздавшим места нет!

(звучит космическая музыка, дети бегают по группе, по окончании музыки детям нужно встать в обруч - ракету, кто не успел – выбыл; играть несколько раз).

Ну, вот мы вернулись из космоса и поговорим о планетах. Вокруг солнца обращаются планеты, которые составляют Солнечную систему. Учёные придумали специальные приборы – телескопы, наблюдая за звёздным небом, узнали, что кроме Земли есть и другие планеты одни меньше, другие – больше.

Название нашей планеты Вы уже знаете, а как называются другие планеты Вы знаете? (Ответы детей)

- Я покажу и назову вам все планеты нашей Солнечной системы (показ картинок). Солнце — это самая большая звезда. Солнечная система - наш дом во Вселенной. В солнечной системе есть планеты.

По порядку все планеты назовет любой из нас:

раз – Меркурий,

два – Венера,

три – Земля,

четыре – Марс!

пять – Меркурий,

шесть – Сатурн,

семь – Уран,

восьмой – Нептун.

И девятая планета - под названием Плутон!

Все планеты вращаются вокруг Солнца, все по размеру меньше Солнца и расположены в определённом порядке от Солнца (показ графической картинки). Но космос большой и кроме этих планет есть ещё много разных и очень далёких планет и звезд.

Словесная игра " Угадайка "

1. Человек, который летает в космос. (космонавт)

2. Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (космический корабль, ракета)

3. Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)

4. Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток")

РЕФЛЕКСИЯ:

- Что же, ребята, мы с вами сегодня узнали много интересного и нового о космосе, о планетах и солнечной системе, о первом космонавте и попробовали себя в роли самих космонавтов, когда играли. Теперь мы с вами знаем, что космонавт должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом.

Вам понравилось наше путешествие в космос? Что запомнилось больше всего? (Ответы детей).