Лисина Елена Николаевна
Конспект НОД по познавательному развитию «Поиск Колобка»
Конспект
Непосредственно – организованной образовательной деятельности по познавательному развитию
Тема: «Поиск Колобка»
во 2 группе раннего возраста «А» «Радуга»
Воспитатель: Лисина Е. Н.
Программное содержание:
1. Образовательная область «Познание»
- формировать умение обследовать предметы, выделяя величину, включая движение рук по предмету, цвет;
-упражнять в установлении сходства и различия между предметам и (большой мяч – маленький мяч)
2. Развивающие :
Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию „Поиск Колобка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
Образовательная область «Развитие речи»
-формировать умение называть свойства предметов: большой, маленький, круглый, не тонет – тонет;
-упражнять в звукопроизношении звука «с».
Образовательная область «Физическое развитие»
-развивать моторику пальчиков рук и ладоней, умение катать мячи
Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»
-формирование трудовых навыков
3. Воспитательные:
-воспитывать у детей желание играть вместе с воспитателем.
Предварительная работа:
Игры с мячами, чтение стихов
Материалы:
Большой надувной мяч, маленькие разноцветные мячики, четыре разноцветных тазика: (красный, желтый, синий, зеленый, таз с водой, восемь салфеток, восемь клубочков, мягкая игрушка «Колобок», корзинка.
Ход
Дети входят в группу.
Воспитатель читает потешку:
«Ладушки- ладушки,
Где были у бабушки,
Что ели? Кашку,
Что пили? Простоквашку
Кашку поели, на головку сели
Сели, посидели, шу-у-у, полетели»
Воспитатель: Ребятки, а что еще бабушка испекла для дедушки?
Правильно, колобка. Ребятки, только колобок укатился от бабушки с дедушкой, давайте поможем ей найти и вернуть колобка.
Дети: большой, круглый, гладкий, катится.
Воспитатель: потрогайте, погладьте ладошками, похлопайте
и покатили все вместе его по дорожке.
Чтение стихотворения.
«Игрушкам, мячику» (Е. Раннева).
«Мячик прыгал, баловался,
Не хотел на место встать,
По полу весь день катался,
Начал прыгать и скакать»
Воспитатель: Ребятки, посмотрите, куда нас большой, круглый мяч привел, здесь много маленьких мячиков. Возьмите по одному в ручки: потрогайте пальчиками, погладьте, покатайте в ладошке как бабушка пекла колобка. Какой мячик?
Дети: Маленький, круглый, гладкий, твердый, легкий, катится, подпрыгивает, можно подбросить вверх.
Прокатите мячики по полу.
Чтение стиха «Мой веселый звонкий мяч» А. Барто.
Воспитатель: Ребятки, давайте мячики разложим в домики.
Игра «Собери по цвету».
Воспитатель: Покатили большой мяч дальше, может Колобок захотел поплавать «в озере», давайте проверим, может быть Колобок утонул? Возьмите мячики и опустите их в «Озеро».
Игра «Тонет – не тонет»
Тонут мячики? А Колобка там нет? Значит он не утонул…
Какие стали мячики? «Мокрые», они не тонут в воде «Легкие»
Возьмите салфетки и высушите мячики.
Положите мячики на полотенце, пусть сохнут.
Воспитатель: А мы дальше покатим большой мяч, будем искать Колобка
-Ребятки, что это лежит в красивой вазе? (клубочки)
Возьмите клубочек в ручки. Какие они? (круглые, теплые, сделанные из ниток, они катятся, покатайте их ладошках)
Воспитатель: посмотрите, вот где спрятался Колобок- круглый, желтый, сладкий Бок!
Какой Колобок? (круглый, желтый, мягкий, катиться – вот
и укатился от Бабушки.
Воспитатель: Давайте положим Колобка в корзину и отнесем Бабушке.
Дети относят Колобка Бабушке.
Воспитатель: Вот как ребятки, мы с вами хорошо поиграли!
