Конспект НОД по развитию речи в младшей группе на тему «Кукла»

Сиротенко Марина
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе на тему «Кукла»

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе на тему «Кукла»

Сиротенко Марина

Цель: познакомить малышей с названием основных частей тела человека.

Задачи:

Образовательные: учить выполнению действий по просьбе воспитателя; учить детей подражать игровым действиям, формировать ощущения ритма во время чтения потешки «Ладушки, ладушки»»

-Ладушки-ладушки,

- Где были?

- У бабушки.

- Что ели?

- Кашку.

- Что пили?

- Простоквашку.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе на тему „Кукла“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- Кашка сладенька (Гладить животик рукой)

- Бабушка добренька. (Погладить себя по голове)

- Попили-поели (Снова погладить живот)

- И домой улетели. (Махать руками как крыльями)

Развивающие : активизировать речь детей с помощью вопросов; развивать память, внимание, речь, двигательную активность.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к кукле.

Методы и приё мы: объяснение, беседа, вопросы, поощрение.

Словарная работа: продолжать работу над правильным произношением слов (кукла нарядная, красивая).

Индивидуальная работа: учить Машу говорить правильно слова.

Оборудование: красивая нарядная кукла.

Ход занятия:

Мотивация:

В: Посмотрите дети, кто это к нам пришел?

Д: Кукла

В: Давайте поздороваемся с куклой. Скажем: «Здравствуй!»

Д: Здравствуй!

В: Молодцы!

В: Это кукла наша, зовут ее Маша.

Любят куклу все ребятки :

Таня с ней играет в прятки

Даша кормит куклу кашей

Молоком поит из чашки.

Соня ванну принесла

Куклу вымыла она

Будет чистою Маша

Спать ее уложит Саша

Станет кукла засыпать, будут детки напевать:

«Баю-бай, баю-бай! Спи Маша, засыпай»

Основная часть:

В: Посмотрите, а что это у куклы? Правильно ребята, это голова!

Покажи, Кирилл, где у куклы голова? Молодец!

А что это у куклы?- носик, глаза, рот (воспитатель опрашивает детей и хвалит за ответы).

Дети, посмотрит, что это у куклы? – Ножки

Правильно. Это ножки. Кукла может топать ножками – плясать.

Саша, покажи, де у куклы ножки? (показывает). Верно! Молодец!

А где у Полины ножки? Топни, Поля, ножкой (топает). Молодец!

А сейчас Лика выйдет к нам и топнет ножкой (топает). Хорошо! Молодец!

Ребятки, а у нашей куклы есть ручки, Алиса, покажи, где у куколки ручки? (показывает). Правильно вот они!

Кирилл, а у тебя есть ручки? Покажи-ка где они (показывает). Молодец!

Детки, а кукла хочет с вами поиграть.

Физминутка «Давайте вместе с нами» :

Давайте вместе с нами

Потопаем ногами,

Похлопаем в ладоши,

Сегодня день хороший!

Рефлексия:

В: Нашей кукле было очень интересно с вами, но ей надо уходить. Давайте попрощаемся с ней. Скажем: «Спасибо! До свидания!».

Дети повторяют