Конспект НОД по развитию речи в средней группе «У зайчика в гостях»

Татьяна Олейник
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «У зайчика в гостях»

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

«У зайчика в гостях»

Цель: развивать связную речь детей средствами мнемотехники.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „У зайчика в гостях“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

1. Образовательные: формировать навыки связной речи, называть отличительные признаки диких животных (зайца, используя мнемотехническую таблицу; формировать умение рассказывать содержание сказки с использованием мнемотаблицы; закрепить знания о жизни диких животных осенью.

2. Развивающие : развивать образное мышление, расширять словарный запас.

3. Воспитательные: воспитывать доброе отношение к животным, способствовать развитию интереса к художественной литературе: загадкам, стихам, воспитывать дружеские взаимоотношения, установление позитивного контакта.

Ход НОД

1. Орг. момент:

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

- Ребята, сегодня с вами отправимся в гости к одному зверьку. Отгадайте загадку: Слайд 2.

Говорят, что он косой,

Говорят, что он босой,

Он же, хоть и маленький,

Да быстрый и удаленький.

Скатится он вниз с горушки

Кувырком, прижавши ушки!

И они, хоть и длинны,

В колобочке не видны. (заяц)

2. Основная часть:

– Где живет наш зайка? – В лесу.

- Он относится к диким или домашним животным? – Дикое животное.

- Каких диких животных вы знаете? - Это волк, лиса, медведь, заяц, белка.

- Ребята, какое сейчас время года? (осень). Давайте вспомним как дикие животные готовятся к зиме, что они делают осенью? Наш зайчик как-то готовится к зиме? Слайд 3,4.

- Летом зайка серый, а зимой белый. Зачем заяц меняет свою шубку? – К зиме заяц меняет свою серую шубку на белую, чтобы на снегу он был незаметен.

- Посмотрите на следующий слайд 5 и послушайте как наш зайка зимует.

Заяц зимой, в отличие от многих других зверей, в спячку не ложится. Он может найти себе пропитание и в лютые морозы. На зиму зайчик становится белым, чтобы не попасться на глаза волку и любому другому хищнику, активно добывающему еду зимой. Поэтому в этот период заяц становится особенно осторожным, выходит на поиски еды только ближе к вечеру, в сумерки, а днем дремлет возле входа в норку, чтобы вовремя скрыться, если приблизится опасность. Зимой он питается корой, засохшей травой, замерзшими ягодами, тонкими ветками кустов и деревьев, до которых может дотянуться. Зимует заяц в своей норе. Шуба у него достаточно теплая, главное – найти еду. Летом питаются травой, молодыми побегами, ягодами, клубнями, не обходят стороной сельскохозяйственные поля.

Физминутка «Заинька» :

Я заинька, и ты заинька.

У меня лапки маленькие, и у тебя маленькие.

У меня ушки длинные, и у тебя длинные.

Я летом серенький, и ты летом серенький.

Я зимой беленький, и ты зимой беленький.

Я живу в лесу, и ты живешь в лесу.

Я боюсь лису, и ты боишься лису.

Под кусточком мы сидим, и тихонечко дрожим.

- Ребята, как живется зайчику в лесу? Как думаете, есть у зайки в лесу враги?

Слайд 6. Послушайте стихотворение:

Зайчик убегал от волка

И увёртывался ловко.

То за куст он забегал,

То на горочку вбегал,

То от волка отбегал

И в тенёчке отдыхал.

- Почему наш зайка убегает от волка? – Волк -хищник и охотится на зайца.

Слайд 7. Еще одного зверя боится наш зайка. Кто это?

Рыжая, с пушистым хвостом,

живет в лесу под кустом. (Лиса)

Игра «Назови ласково».

Нора- норка, заяц- зайка, лиса- лисичка, уши- ушки…

- Давайте свами попробуем описать нашего зайку? Поможет нам мнмотаблица. Слайд 8.

Рассказ детей: Заяц — не домашнее животное, а дикое. У него четыре ноги. Хвост — маленький, уши длинные. Тело покрыто шерстью. Летом заяц серый, а зимой белый. Живет он в лесу. Заяц питается веточками, корой деревьев. Человек может использовать шкуру зайца, мясо.

- Молодцы ребята, а теперь поиграем в игру «Веселый счет».

Воспитатель бросает мяч ребёнку и произносит сочетание существительного с числительным «один», а ребёнок, возвращая мяч, в ответ называет это же существительное, но в сочетании с числительным «пять», «шесть», «семь», «восемь». Пример: Один волк – пять волков. Одна белка – пять белок…

- А какие вы знаете сказки, в которых есть заяц? - Теремок, Заюшкина избушка, Колобок, Заяц- хваста…

- С помощью таблицы расскажите сказку «Заюшкина избушка». Слайд 9.

Дети рассказывают сказку с помощью мнемотаблицы, воспитатель помогает.

- Поиграем в играем в игру «Назови одним словом».

бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза - насекомые;

берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр - деревья;

скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка - птицы;

брусника, земляника, малина, смородина – ягоды;

ромашка, колокольчик, роза, ландыш, василек – цветы;

лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик - животные

3. Итоги.

- Ребята, какие вы молодцы! Понравилось вам у зайчика в гостях? Что вы узнали, что запомнили? Ответы детей.

- Кто хочет рассказать о диком животном с помощью таблицы?

Желающие составляют рассказ о животном.

- Всем вам в подарок от нашего зайчика угощение и раскраски! Хоть зайка живет в лесу и питается корой и веточками, он любит полакомиться морковкой, которую находит в полях или огородах. В ней много витаминов. Угощайтесь!