Анна Александровна Калёнова
Конспект НОД по рисованию на тему «Улитка» для второй младшей группы
Цель:
- Формирование у детей интереса к рисованию;
- Развитие мелкой моторики рук;
- Знакомство с животными и природой через творчество.
Задачи.
1. Образовательные:
- Познакомить детей с улиткой, рассказать о её особенностях;
- Учить правильно держать кисть и аккуратно наносить краску на бумагу.
2. Развивающие: развивать мелкую моторику, внимание, воображение и творческое мышление.
3. Воспитательные: воспитывать интерес к природе, терпение и аккуратность в работе.
Публикация «Конспект НОД по рисованию на тему „Улитка“ для второй младшей группы» размещена в разделах
- Земноводные и пресмыкающие. Конспекты
- Земноводные и пресмыкающиеся. ИЗО, поделки
- ИЗО, поделки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование по лексическим темам. Конспекты
- Рисование. ВСЕ материалы
- Улитка
- Улитка. ИЗО, поделки
- Улитка. Конспекты
- Улитка. Рисование
- Темочки
Материалы и оборудование: заготовки - улитки, акварельные краски, кисточки, баночки с водой, салфетки для промокания кисти, картинка с изображением улитки для показа детям.
Ход НОД.
- Вводная часть.
1. Приветствие. Воспитатель приветствует ребят и предлагает присесть вокруг стола.
2. Знакомство с темой. Воспитатель показывает картинку с улиткой и рассказывает : "Ребята, сегодня мы будем рисовать улитку. Вы знаете, кто такая улитка?"
Дети отвечают: "Это маленькое животное, которое живёт в раковине. Оно ползает медленно, оставляя за собой блестящий след"
Основная часть.
1. Показ способа работы.
Воспитатель берёт кисточку и показывает, как нужно окунать её в краску и аккуратно проводить линии на бумаге. Объясняет, что сначала закрашиваем туловище, а потом спиральную раковину.
2. Самостоятельная работа детей.
Ребята начинают рисовать улиток самостоятельно. Воспитатель помогает каждому ребёнку, направляя движения руки и контролируя правильность держания кисточки.
3. Физминутка.
После нескольких минут рисования воспитатель предлагает сделать небольшую разминку: ребята имитируют медленное движение улитки, плавно двигаясь по группе.
Заключительная часть.
1. Рассматривание работ.
Когда ребята закончат рисовать, воспитатель собирает рисунки и вместе с детьми рассматривает их. Хвалит каждого ребёнка за старания.
2. Итог занятия.
Воспитатель: - Молодцы! Все справились с заданием. Теперь наши улитки будут жить на выставке в нашей группе.
