Елена Шестопалова
Конспект НОД по рисованию «Железная дорога» (младший дошкольный возраст)
Цель: рисовать длинные горизонтальные линии, а также короткие вертикальные линии.
Задачи: продолжать знакомить детей с железной дорогой, развивать мелкую моторику рук, творческую самостоятельность, воспитывать аккуратность, усидчивость.
Публикация «Конспект НОД по рисованию „Железная дорога“ (младший дошкольный возраст)» размещена в разделах
- Железная дорога, поезд
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Поезд, паровоз. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022
Материал: игрушечный поезд, иллюстрации железной дороги, гуашь, коврик для рисования, кисточки, стаканчики под воду, влажные салфетки.
Ход НОД
Воспитатель: ребята, послушайте стихотворение.
По указанному рейсу,
Поезд мчится вдаль по рельсам.
Ехать поезд должен ровно,
Не шатаясь, без наклона.
Чтобы рельсы не скакали,
Их прикручивают к шпалам
М. Лукашевич
Эта лесенка лежит,
А паровоз по ней бежит.
Воспитатель: молодцы ребята, это поезд и железная дорога. Посмотрите на картинки, какая железная дорога длинная, прямая, полукруглая. Воспитатель показывает игрушечный паровоз и предлагает для него нарисовать железную дорогу, идёт показ образца нарисованной железной дороги и объяснения поэтапного рисования железной дороги.
Пальчиковая гимнастика "Паровоз"
Пальчиковая игра "Паровоз"
Ехал, ехал паровоз
(руки сцепить в «замок», вращая большими пальцами)
Прицепил вагон, повез.
(сцепить указательные пальцы)
Ехал, ехал паровоз
(руки сцепить в «замок», вращая большими пальцами)
Прицепил вагон, повез.
(сцепить указательные пальцы)
Дети приступают к самострельной работе, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.
Воспитатель: молодцы, все старались! (после, как работы детей высохли) А теперь, я предлагаю вам немного поиграть. Включается музыкальное сопровождение "Паровозик с остановками".
Спасибо за внимание!
