Конспект НОД по сюжетной аппликации в средней группе «Огород зайчика« (9 фото)

Татьяна Андреевна
Конспект НОД по сюжетной аппликации в средней группе «Огород зайчика«
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Учить детей создавать аппликативные изображения овощей: морковку -

способом разрезания прямоугольника по диагонали и листья - развивать умение резать ножницами по линии,

капусту - способом обрывной и накладной аппликации.

2. Развивать чувство формы и композиции.

3. Воспитывать устойчивый интерес к составлению коллективной композиции.

4. Расширять и активизировать словарь детей: познакомить детей чем питаются зайчики.

Публикация «Конспект НОД по сюжетной аппликации в средней группе „Огород зайчика„» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Заяц, зайчики. Аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Огород. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

Материалы: незавершенная композиция "Огород зайчика"; плакаты

"Овощи", "Ферма", натуральные овощи (капуста и морковь);

бумажные прямоугольники оранжевого цвета для вырезания моркови,

бумажные овалы (заготовки) светло-зеленого цвета для изображения вилков капусты,

бумажные квадраты темно-зеленого цвета для изображения капустных

листьев; ножницы, клей карандаш, клеенки.

Ход НОД:

Воспитатель: читает сказку «Огородные работы».

Жили – были дед да баба, и была у них внучка Маша. Посадил дед в огороде огурцы, помидоры, редиску, картошку, капусту и другие овощи. А любопытный поросёнок Тимка пробрался в огород и все грядки носом перерыл, ногами истоптал, всё искал, где же они эти овощи, которыми его дед угощал?.

Воспитатель: Понравилась вам сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: Как вы думаете, в какое время года происходило действие сказки?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: (Рассматривание готового поля – зайка сидит на пустой грядке.)

Почему зайка грустный?

Чем можно его порадовать?

какие овощи любит зайка

Воспитатель: Давайте сначала поиграем как зайки, а потом уже поможем зайке.

Ну-ка,зайка, поскачи, поскачи,

И скорей назад скачи.

(Дети прыгают на двух ногах, поджав руки к груди, имитируя движения

зайчиков. Потом приседают на корточки и отдыхают. Встают и снова

прыгают. По команде педагога бегут быстро к «ёлочке» (место выбирает

воспитатель, а затем разбегаются по местам и садятся на свои места.)

Воспитатель: Давайте дети порадуем зайку и "высадим" для него много вкусной морковки и капусты.

Дети: Да, порадуем зайку.

Воспитатель: Смотрите, как делать морковку: берем оранжевый прямоугольник, разрезаем по диагонали на два треугольника. А капусту будем

делать по другому: темно-зеленый овал - это вилок, на него нужно наклеить

листья. Их будем делать из светло-зеленого квадрата обрывным способом,

слегка сминаем и наклеиваем, но не целиком, а лишь нижней частью и слегка

накладываем друг на друга. А из остатков зеленой бумаги сделаем пышный

хвостик для морковки.

По мере готовности изображений дети переносят их на "Огород зайчика",

воспитатель помогает распределить их на грядках.

Воспитатель:Посмотрите, сколько сладкой морковки и сочной капустки мы

подарили сегодня заюшке! Какой богатый урожай теперь у него есть! Зайке

теперь будет, что есть всю зиму. Он очень благодарен детям.