Мария Тарасова
Конспект НОД по экологии «Путешествие в осенний лес»
Воспитатель: Тарасова Мария Ивановна
средняя группа,
Дата проведения: 23.09.2019г.
Конспект НОД по экологии в средней группе.
Тема: «Путешествие в осенний лес».
Цель:
• закрепить знания о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе;
• расширить представление детей о поведении диких животных осенью (заяц, белка, медведь);
• дать детям представление о том, как ёжик готовится к зиме;
Публикация «Конспект НОД по экологии „Путешествие в осенний лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
• воспитывать любовь к природе, чувство сопереживания и отзывчивости к животным.
Материалы и оборудование: игрушечный заяц, медведь, белка, ёжик, музыкальное сопровождение, гуашь, широкие кисти, альбомные листы, вырезанные листья деревьев, ёлочки.
Ход мероприятия:
Дети стоят полукругом.
Ребята, я предлагаю вам поиграть, вы согласны?
Пальчиковая игра «С добрым утром!»
Воспитатель: Давайте дети поиграем.
С добрым утром, глазки! Вы проснулись?
С добрым утром, ушки! Вы проснулись?
С добрым утром, ручки! Вы проснулись?
С добрым утром, ножки! Вы проснулись?
С добрым утром, солнце! Мы проснулись!
Воспитатель: Молодцы! А сейчас садимся на стульчики.
Дети садятся на стульчики.
Художественное слово.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
Но не касаюсь сосен
И ёлочек. Я. (Осень)
Воспитатель: Молодцы! А сейчас какое время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: Какие признаки осени вы знаете?
Дети: Листья желтеют и опадают, птицы улетают в тёплые края, солнце греет мало, частые дожди, небо серое, становится холоднее.
Воспитатель: Правильно, молодцы ребята.
Воспитатель: Ребята, хотите поиграть? Я буду задавать вопросы, а вы отвечать "да" или нет".
Игра: «Да или нет». (дайте правильный ответ)
Осенью цветут цветы? /нет/
Осенью растут грибы? /да /
Тучки солнце закрывают? /да /
Звери норки закрывают? /да/
Урожай все собирают? /да/
Птичьи стаи улетают? /да/
Часто-часто льют дожди? /да/
Достаем ли сапоги? /да/
Солнце светит очень жарко? /нет/
Можно детям загорать? /нет/
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать? /да/.
Чтение стихотворений об осени.
Воспитатель: Молодцы. А сейчас ребята послушаем стихи про осень.
Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём.
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят.
Дни осенние настали,
Лето красное прошло.
Только мы грустить не стали,
Осень - тоже хорошо!
Весёлый маляр наугад
Разбрызгал чудесные краски
И леса осенний наряд
Нас манит, как добрая сказка.
«Путешествие в осенний лес».
Воспитатель: Ребята, а хотите очутиться в осеннем лесу?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда давайте закроем глаза и произнесё м волшебные слова:
"Глаза закрыли, покружились, и в лесу мы очутились!"
Воспитатель: Вот ребята мы очутились в осеннем лесу. Ой, а кто это прячется под ёлочкой?
Это что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы
Уши больше головы.
Дети: Заяц.
Воспитатель достаёт из-за ёлочки игрушечного зайчика.
Воспитатель: Ребята, а что зайчик делает осенью?
Дети: Зайчик осенью меняет серую шубку на белую.
Воспитатель: Зачем зайчику белая шубка?
Дети: Чтобы лиса или волк не заметили зайца на белом снегу.
Воспитатель: Давайте попрыгаем, как зайчики.
Прыгают.
Воспитатель: Кого же ещё мы встретим в лесу?
Он в берлоге спит зимой
под большущею сосной,
а когда придет весна,
просыпается от сна.
Дети: Медведь.
Воспитатель достаёт из-за ёлочки игрушечного медведя.
Воспитатель: А вы знаете, что медведь делает осенью?
Дети: Все лето и осень медведь готовится к зиме: ест много ягод, ловит рыбу в реке, накапливает жир на зиму. В конце осени он находит себе место под сосной, где лежит много листьев и веток, и ложится спать до весны. Зимой выпадет снег, а ему в берлоге будет тепло.
Воспитатель: Давайте походим, как медведь.
Дети изображают медведя.
Воспитатель: Ребята, пойдёмте дальше по нашему лесу. Может, мы ещё кого-нибудь встретим.
Как вы думаете, ребята, о каком животном пойдет речь сейчас?
В дупле живет, да орешки грызет. (Белка).
Показывает игрушечную белку.
Воспитатель: Что делает белка осенью?
Дети: Белочка собирает грибы, орешки, шишки.
Воспитатель: А белочка меняет шубку?
Дети: Да.
Воспитатель: Какого цвета шёрстка становится у белочки?
Дети: Серая.
Воспитатель: Почему серая?
Дети: Потому что деревья серые.
Воспитатель: Давайте попрыгаем, как белочки.
Прыгают.
Воспитатель: Ой, ребята, а это что за зверёк?
Сердитый недотрога живёт в глуши лесной.
Иголок очень много, а нитки - ни одной!
Дети: Ёжик.
Воспитатель: Правильно, ребята. Это ёжик. А вы знаете, что ёжик делает осенью?
Воспитатель: Я вам сейчас расскажу:
Ежи, как и медведи, всю зиму спят. Но перед тем как залечь в зимнюю спячку, ёжик должен хорошенько подкрепиться. Ёж ест червей, лягушек и мышей. Ещё ёжик любит лесные яблоки, ягоды и грибы. На зиму ёжик устраивает себе норку из травы и листьев, сворачивается в клубок и засыпает.
Воспитатель: Ребята, скоро осень закончится. А у нашего ёжика было много дел, и он не успел утеплить свою норку. Давайте ему поможем, раскрасим для него много листочков. Пойдёмте на волшебную полянку
Дети подходят к столам.
У нас есть несколько листочков с разных деревьев. Нам нужно нанести кисточкой краску на листья. Какого цвета бывают листья осенью?
Дети: Красные, оранжевые, жёлтые.
Воспитатель: Правильно.
Во время рисования звучит музыка.
Физкультминутка.
Воспитатель: А сейчас немного поиграем.
Пальчиковая гимнастика:
Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.
Этот пальчик для того, чтоб показывать его.
Этот пальчик - самый длинный, и стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.
А мизинчик хоть и мал, очень ловок и удал!
Воспитатель: Молодцы, ребята! Ёжик будет очень рад, увидев, сколько листочков мы ему приготовили. Теперь - то ему будет в норке тепло всю зиму.
А теперь, ребята, нам пора возвращаться из леса в наш сад. Давайте скажем волшебные слова: "Глаза закрыли, покружились, и в нашем саде очутились!"
Подведение итогов:
Воспитатель: Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили?
Что интересного вы сегодня узнали?
Что вам больше всего понравилось?
Молодцы! А сейчас ребята попрощаемся с гостьями, скажем дружно «До свидания!».
Дети: До свидания!
Дети прощаются с гостями.
