Цывкунова
Конспект НОД по экологии в подготовительной группе с использованием пособий В. В. Воскобовича «Весенние цветы»
Конспект НОД по экологии в подготовительной группе с использованием пособий В. В. Воскобовича.
«Весенние цветы»
Воспитатель : Цывкунова Е. Е
Задачи:
Образовательная: обучать ориентироваться на плоскости, составлять самостоятельно предметные формы;
Развивающие: развивать память, мышление, воображение, зрительное и слуховое внимание; тренировать мелкую моторику рук;
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе весной.
Публикация «Конспект НОД по экологии в подготовительной группе с использованием пособий В, В, Воскобовича „Весенние цветы“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Игры, дидактические пособия
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Воскобович, В.В. Игры, развивающие пособия, занятия
- Дидактические игры
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Природа, экология. Игры, дидактические пособия
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2023
Предварительная работа: беседы о весенних приметах, первоцветах; экскурсия в весенний лес; изобразительная деятельность, лепка «Весенние цветы»; презентация «Весна-красна».
Оборудование: игровое пособие В. В. Воскобовича «Шнур-затейник», «Конструктор букв» на каждого ребенка; картинки «Первоцветы» (мать-и-мачеха, подснежник, печеночница, прострел, крокус); цветные, простые карандаши, ластик; аудиозапись.
Ход НОД
Воспитатель: Солнце светит ярко, ярко,
Звонко падает капель.
Из-под снега раздается
Первоцветов нежных трель.
— О каком времени года говорится в стихотворении?
С наступлением весны все кругом оживает и радуется весеннему солнышку.
Отправляемся в Фиолетовый лес по весенней тропинке.
Ты, тропинка, поспеши
В лес нас быстро приведи.
Дети на игровом пособии «Шнур-затейник» выполняют графический диктант: (пособие держим вертикально – шнур выныривает из четвертой средней точки; сложное движение – шаг влево, два шага вверх – шнур ныряет; сложное движение – шаг вверх, шаг вправо – шнур выныривает; соединяем верхнюю точку и точку с левой стороны – шнур ныряет; получилась тропинка; далее нужно симметрично тропинку замкнуть.)
Воспитатель: — На что похожа фигура? (Ответы детей).
А еще похожа фигура на бутон цветка или на распустившийся цветок.
— Каких частей цветка не хватает? (стебель, листья).
— Берем зеленый шнурок и «вышиваем» стебель и листья.
(Шнур выныривает из нижней средней точки; четыре шага вверх – шнур ныряет; один шаг вниз – шнур выныривает; шнур огибает точку справа, далее огибает третью среднюю точку, направляется к правой симметричной точке и ее огибает; ныряет в третью среднюю точку. А какие весенние цветы вы знаете? (ответы детей)
Воспитатель загадывает загадки про весенние цветы :
Желтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках. (мимоза)
Он – цветочный принц-поэт,
В шляпу желтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам. (нарцисс)
На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький. (подснежник)
Их в Голландии найдете,
Там везде они в почете.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут. (тюльпан)
Длинный тонкий стебелек,
Сверху - алый огонек.
Не растенье, а маяк -
Это ярко-красный. (мак)
Весна, весна! Пришла весна!
Тепло на крыльях принесла
И вот на самом солнцепеке
С поднятой гордо головой
Расцвел подснежник голубой.
Он весь пушистый, серебристый,
На солнце маленький стоит.
Посланец он весны надежный,
Он не боится холодов.
За ним придут цветы другие,
Он первенец среди цветов.
