Конспект НОД «Рассматривание куклы в национальном костюме»

Татьяна Гаврилова
Конспект НОД «Рассматривание куклы в национальном костюме»

Гаврилова Т. В.

Конспект НОД

«Рассматривание куклы в национальном костюме»

Программное содержание: развивать эстетическое восприятие. Учить видеть красоту национального костюма, его характернее особенности. Воспитывать интерес и уважение к национальным традициям.

Материалы и оборудование: кукла в национальном костюме, аудиозапись мордовской народной музыки, колечко для игры.

Публикация «Конспект НОД „Рассматривание куклы в национальном костюме“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Национальный, народный костюм. Национальная одежда
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание альбомов о Мордовии, чтение мордовских сказок, разучивание мордовских элементов танцев, разучивание родных мордовских народных игр.

Ход занятия:

Орг. момент: Ребята, сегодня в нашей группе светло, тепло, радостно, потому что на улице солнышко. Давайте улыбнемся друг другу, улыбнемся нашим гостям, поздороваемся с ними.

-Дети: Здравствуйте!

Основная часть:

Восп-ль: Ребята, давайте сейчас вспомним как называется наша страна, в которой мы живем?

-Дети: Наша страна, в которой мы живем называется – Россия.

-Восп-ль: А как называется наша республика?

-Дети: Наша республика называется Мордовия.

-Восп-ль: В нашей стране, в наше республике живут люди разных национальностей. Они носят разные красивые костюмы. (воспитатель показывает куклу в национальном костюме).

Это мордовский национальный костюм женщины. Рассмотрим вместе этот костюм. Что вы можете сказать о нём? (ответы детей).

-Восп-ль: На кукле мы с вами видим надета рубаха с вышивкой на рукавах, груди, подле и широкой полосой спереди. На голове – высокий конусообразный головной убор с богатым бисерным шитьём, алая фата из тончайшего шёлкового платка. Бусы и бисерный воротник являются прекрасным дополнением к костюму. Что ещё мы с вами видим на кукле?

(-Дети:)

Восп-ль: Обязательной частью костюма мордовок был передник и пояс. Плелись пояса чаще всего из разноцветных ниток, на концах имелись украшения: помпоны, бахрома или кисти (параллельно воспитатель показывает пояс на кукле).

А что на ногах у нашей куклы?

-Дети: сапоги.

-Восп-ль: Да, сапоги. Поскольку традиционной обувью мордвы были лапти или сапоги с оборами (демонстрирует на кукле).

-Восп-ль: Ребята, скажите, а какие цвета преобладают в вышивке мордовского костюма?

(Ответы детей).

-Восп-ль: Не многоцветная гамма: в основе её лежит чередование различных оттенков красного и тёмно-синего цветов, причём последний часто использовался как контур.

Здесь мы можем увидеть орнамент, который состоит из ритмичного сочетания мелких элементов красных и чёрных композиций (показывает на кукле). Подобная вышивка придаёт неповторимость и красочность мордовскому костюму.

-Восп-ль: На мордовском костюме мы можем видеть металлические чешуйки, которые усиливают декоративную звучность одежды (демонстрирует). Яркие материалы, обилие разноцветных лент в сочетании с блёстками, ушные украшения (белые шарики – пушки) – создают яркий образ мордовки.

-Восп-ль: Ребята, вам понравился мордовский национальный костюм?

Мордва – народ очень веселый, любит трудиться и умеет веселиться. Очень

мелодичны мордовские песни и красивы танцы. Мы с вами учили песни и

танцы мордовского народа,а сейчас давайте мы с вами потанцуем под

мордовскую мелодию. (Звучит музыка, дети с воспитателем танцуют.)

-Восп-ль: Ребята, я вам уже говорила, что мордовский народ любит не только петь и танцевать, но и играть. Поиграем с вами? Игра назвается «Колечко».

(Дети играют).

Заключит. часть:

-Восп-ль: Ну, что же, ребята, молодцы. Вы сегодня многое узнали и о мордовском национальном костюме, и о мордовских развлечениях. А гостям мы скажем до свидания.

-Дети: До свидания!