Конспект НОД по развитию речи в младшей группе по сказке «Врун»

Светлана Слизкова
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе по сказке «Врун»

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе по сказке

Программные задачи : учить детей понимать и различать нравственные категории и качества героев сказки такие, как честность враньё, учить согласовывать свои действия с действиями товарищей, развивать логическое мышление, внимание; воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Материал и оборудование : пальчиковый театр.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе по сказке „Врун“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, скажите мне, а можно ли обманывать других людей?

Дети: Нет.

Воспитатель:

А почему нельзя обманывать?

Дети: Ответы

Воспитатель:

А в игре можно обманывать?

Дети: Да

Воспитатель:

Сейчас мы с вами поиграем в игру: «Верю – не верю». Я вам сейчас буду говорить правду и неправду, а вы должны догадаться, что где.

Воспитатель высказывает утверждения, а дети отвечают верят они этому или нет.

Воспитатель:

Писатели пишут книги.

Кошка варит кашу.

Мама готовит обед.

Папа ушел на работу.

Поезд летит по небу.

Хвост бежит за собакой.

Человек вьёт гнездо.

Собака хочет есть.

Яблоко солёное.

Ночью светит солнце.

Дом пошел гулять и т. д.

Воспитатель:

А сейчас я вам расскажу сказку о настоящем вруне.

Чтение сказки с помощью героев пальчикового театра.

Вопросы по сказке :

Воспитатель: Почему вруну никто не верил?

Дети: Ответы

Воспитатель: Какой была соседка?

Дети: Ответы

Воспитатель: Что значит «вывести на чистую воду»?

Дети: Ответы

Воспитатель: Как соседка вывела вруна на чистую воду?

Дети: Ответы

Воспитатель: О чём эта сказка?

Дети: Ответы

Физкультминутка

Тра-та-та, тра-та-та!

Растворялись ворота.

А из этих из ворот

Вышел маленький народ.

Один дядя вот такой, (нахмурить брови)

Другой дядя вот такой, (удивленно поднять бровь, открыть рот)

Третий дядя вот такой, (сделать брови «домиком», опустить уголки рта)

А четвертый вот такой! (широко улыбнуться)

Одна тетя вот такая, (соединить указательный и большой пальцы, поднести к глазам, изображая очки)

А другая -- вот такая, («причесывать» волосы)

Третья тетя вот такая, (подбочениться)

А четвертая – такая! («смотреться в зеркало»)

Один мальчик вот такой, (высунуть язык)

Другой мальчик вот такой, (прищурить сначала левый глаз, а потом правый)

Третий мальчик вот такой, (приоткрыть рот, выполнять движения языком влево-вправо)

А четвертый – вот такой! (надуть щеки)

Воспитатель:

А теперь поиграем в игру «Ровным кругом».

Ровным кругом

Друг за другом

Мы идем за шагом шаг.

Стой на месте,

Дружно вместе

Сделаем вот так.

Играющие образуют круг, в центре находиться водящий. Взявшись за руки, дети идут по кругу и произносят текст. По окончании они останавливаются, а водящий показывает какие-либо движения; дети повторяют их. Затем выбирается новый водящий, игра возобновляется.