Конспект НОД с детьми второй младшей группы «Домашние животные»

Торокова Татьяна
Конспект НОД с детьми второй младшей группы «Домашние животные»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД с детьми 2 младшей группы "Домашние животные".

Задачи:

-Создать условия для способствованию умению общаться в диалоге, увеличить словарный запас детей.

Также воспитывать любовь к домашним животным. Знать основные части тела животных.

Публикация «Конспект НОД с детьми второй младшей группы „Домашние животные“» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

«Домашние животные»

Цель: создать условия для развитие интереса к окружающему миру, формировать представления о домашних животных.

Демонстрационный материал:

Макеты домашних животных (корова, лошадь, свинья, овца, собака, кошка). Игрушки домашних животных (корова, свинья, лошадь, овца, собака, кошка).

Приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, развивающая игра «Домашние животные и их детеныши», физкультминутка "Кошка", рефлексия.

Сюрпризный момент :1 В группу приходит фермер.

2. Чтение сказок «Волк и лиса», «Три медведя».

Ход занятия.

Дети стоят полукругом, воспитатель стоит рядом.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

Воспитатель: Посмотрите, к нам в гости пришел фермер. игрушка фермера.

- Дети, фермер мне на ушко скалал, что принес вам картинки с животными, а вот название их она забыл и просит нас с вами помочь ему их вспомнить.

- Поможем куколке вспомнить названия животных?

Дети: да-а!

Воспитатель на слайде показывает картинки животных.

Воспитатель включает картинку коровы и звук Муу-мууу.

Воспитатель : Кто это?

Дети: Корова!

Воспитатель: что любит корова кушать?

Дети: траву,сено.

Воспитатель: Ребята, а как мычит корова?

Дети хором: Мууу…

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель включает картинку овечки.

Дети: Это овечка.

Воспитатель: Ребята, а как говорит овечка?

Дети: Бе-е!

Воспитатель: Правильно, молодцы

Воспитатель показывает картинку лошади и звук ржание лошади.

Воспитатель: А это кто? :

Дети: Лошадь.

как лошадь цокает?

Воспитатель: Цок, цок, цок, цок

Воспитатель: -Давайте все вместе скажем как говорит лошадь.

Дети и воспитатель произносят: иго-го…

Воспитатель ставит картинку поросенка.

Воспитатель: Подскажите Ане кто же это?

Дети: поросенок!

Воспитатель: Круглый розовый бочок

Нос- курносый пяточок.

Воспитатель: Скажите как хрюкает поросенок?

Дети: хрю-хрю!

Воспитатель: Правильно. Молодцы!

Воспитатель ставит картинку кошки и собаки.

Воспитатель: Ну а это кто?

Дети: Кошка и собака.

Воспитатель: кошка и собака живет с человеком очень близко. Собака живет в конуре и охраняет дом от чужих людей, очень любит косточки; а кошку, люди кормят молочком, а еще кошка ловит мышей, чтобы они не портили запасы.

Скажите, как же мяукает кошка и как лает собака?

Дети и воспитатель произносят как кошка и собака : мяу, гав-гав…

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Ребята, и все эти животные – «домашние животные», а домашними они называются, потому что живут рядом с человеком, рядом с его домом. Человек за ними ухаживает, кормит, а взамен они дают нам очень много полезного.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете где живут домашние животные?

Дети: В деревне!

Воспитатель: Правильно. А давайте мы с вами отправимся в деревню и куколку Аню тоже возьмем с собой.

Дети встают со стульчиков. Играют в игру.

«Поехали…»

Сели на машину,

Налили бензина,

(Встать и «взяться» за руль.)

Машина, машина

Едет, гудит,

В машине, в машине

Шофер сидит.

(«Едем» на машине и «сигналим».)

Приехали!

(Остановились.)

На лошадке, на лошадке

Покататься я хочу.

(Ходьба высоко поднимая колени.)

Сяду, сяду на лошадку,

На лошадке поскачу!

(Присесть и снова встать.)

Цок, цок, цок, цок.

(«Скачем» на лошадке.)

На лошадке ехали,

И доехали. Воспитатель: Вот мы и приехали. А вот и деревенский дворик. Скажите кто на нем живет?

Дети: Домашние животные.

Воспитатель: Давайте посмотрим кто здесь (дети по очереди перечисляют животных).

Куколка: Спасибо ребята, вы не только помогли мне вспомнить названия животных, но еще и показали мне их, теперь я их точно не забуду! Большое вам спасибо!