Конспект НОД с применением ИКТ в средней группе «Военные профессии. Военная техника»

Калугина Екатерина Сергеевна
Конспект НОД с применением ИКТ в средней группе «Военные профессии. Военная техника»

Конспект НОД с применением ИКТ

в средней группе

«Военные профессии. Военная техника»

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Публикация «Конспект НОД с применением ИКТ в средней группе „Военные профессии, Военная техника“» размещена в разделах

• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

Цель: знакомство детей с военными профессиями и военной техникой.

Задачи

- Расширять представления детей о воинах, которые охраняют нашу Родину;

- Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники, разведчики).

- Воспитывать гордость за наших воинов.

Предварительная работа: беседы об Армии, рассматривание иллюстраций о 23 февраля, заучивание пословиц, стихов.

Материалы: Доска магнитная, части схемы, видеопроектор, экран, ноутбук, раскраски.

Ход НОД: (Слайд 1)

Что за чудо-чудеса. Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая, вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая, руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку.

Добрые руки погладят собаку,

Умные руки умеют лепить

Чуткие руки умеют дружить!

Воспитатель: Ребята, сегодня нам пришло аудио послание. Давайте послушаем. (показ на слайде 2) Звучит запись1:

«Здравствуйте, ребята. Мы учащиеся военной школы. В вашем зале спрятана наша схема с военной техникой. Помогите нам ее отыскать».

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами превратимся в разведчиков и поможем. А вы знаете кто такие разведчики? (ответы детей).

Воспитатель: Это те солдаты, которые тайно пробираются в тыл врага и узнают важную информацию. Какие по характеру должны быть солдаты? (смелые, внимательные, сильные, выносливые, наблюдательные, мужественные, умные, дисциплинированные, героические). (слайде 3 разведчик.)

Воспитатель: Разведчики точно выполняют команды. Подняли руки, опустили. Сейчас мы разведчики.

Чтобы найти часть схемы, нам нужно отгадать загадку.

Вот стальная птица в небеса стремится,

а ведет ее пилот, что за птица (самолет) (слайд 4)

Воспитатель: Правильно отгадали. Читаю подсказку. Часть схемы самолет спрятан на 2 окне. Давайте посчитаем окна. Кто догадался, где это? Правильно. Сейчас выбираем самого ответственного разведчика, который тихо, тихо подойдет и найдет самолет. А мы все сядем на корточки, остаемся в засаде.

Воспитатель: Саша принеси часть схемы и прикрепи на доску.

Воспитатель: А кто управляет самолетом?

Дети: Летчик управляет военным самолетом. (слайде 5 летчик.)

Воспитатель: Ребята у летчиков трудная и ответственная служба. Они охраняют воздушные границы нашей страны.

Проводится физкультминутка «Самолёты». (слайд 6 самолёт, музыка)

Самолёты загудели,

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны

Воспитатель: Ребята слушайте ещё загадку.

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном (Корабле) (слайд 7корабль)

Воспитатель: Правильно корабль. Читаю подсказку. Часть схемы с кораблем спрятана за пианином около двери. Кто догадался, где это? Правильно. Сделаем три шага вперед и остановимся в засаде. Послушаем, никто еще не хочет нас опередить.

Воспитатель: Боря принеси часть схемы и прикрепи её на доске.

Воспитатель: А кто служит на корабле? (Моряки.) А кто управляет кораблем? (Капитан). (слайде 8 моряк и капитан) У моряков не легкая и ответственная служба. Они охраняют морские границы нашей страны.

Воспитатель: Представьте себе, что вы на корабле и вас качает. Чтобы не упасть, расставьте ноги шире и прижмите их к полу. Руки сцепите за спиной. Качнуло палубу, прижмите к полу правую ногу. Выпрямитесь! Расслабьте ногу. Качнуло в другую сторону, прижмите к полу левую ногу. Выпрямитесь.

(слайд 9 муз.) Стало палубу качать!

Ногу к палубе прижать!

Крепче ногу прижимаем,

А другую расслабляем.

Воспитатель: Слушайте следующую загадку.

Он на гусеницах мчится,

Только он не трактор.

В бой пойдет - и пригодится

Фронтовой характер.

И не плавится в огне

Крепкая броня.

Только бой не на войне –

В детской у меня. (Танк) (слайд10)

Воспитатель: Правильно. Читаю подсказку. Часть схемы с танком спрятался под последним красным стульчиком.

Воспитатель: Демьян принеси часть схемы и прикрепи на доску. А кто управляет танком? (Танкист). (слайд 11танкист).

Воспитатель: Посмотрите, какие мужественные люди. Чтобы стать танкистом, здоровым, сильным, умным, нужно много учиться.

Воспитатель: (слайд 12)Давайте посмотрим на доску. Какие военный транспорты мы с вами нашли. Перечислите. Сколько всего? (три)

Воспитатель: Ребята, а еще какой военный транспорт вы знаете.

Дети: Вертолет, ракета, бронетранспортер, вездеход. (Показать картинки на слайде13)

Воспитатель: Как можно по-другому назвать эти машины? (военная техника). Посмотрите, что-то в ней есть особенное. Кто догадается что? (цвет).

Воспитатель: Молодцы. Вы все знаете.

А какие военные профессии мы вспомнили : разведчик, летчик, моряк, танкист. Сколько всего? (показать на слайде14 картинки и посчитать)

Дети: Пять.

Воспитатель: Мы вспомнили только пять военных профессий, а ведь есть еще!

Воспитатель: (слайд 15 муз) Ой, опять слышу, что послание к нам пришло. Ну-ка, послушаем!

(слайд16) «Ребята, спасибо вам! Вы помогли нам найти военную технику. А знаете ли вы «Военные профессии» (показывать картинки на слайде17)

Воспитатель: Летает на вертолете - (вертолётчик)

управляет танком - (танкист)

прыгает с парашютом - (десантник)

охраняет границы Родины - (пограничник)

служит на корабле - (моряк, матрос)

управляет самолетом - (лётчик)

в разведку ходит - (разведчик)

Воспитатель: Молодцы ребята. Справились со всеми заданиями. (слайд18)

Воспитатель: Ребята нам учащиеся военной школы отправили не большие подарки.