Конспект НОД в средней группе по нетрадиционным технологиям изобразительной деятельности «Цветы»

Елена Дворецкова
Конспект НОД в средней группе по нетрадиционным технологиям изобразительной деятельности «Цветы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в средней группе по нетрадиционным технологиям изобразительной деятельности

Цель: развитие художественно-творческих способностей и мелкой моторики у детей.

Задачи:

1. Познакомить с нетрадиционной технологией изготовления цветов из ватных дисков, соблюдать заданный принцип конструкций;

2. Воспитывать интерес к аппликации, усложняя ее содержание и расширяя возможности создания разнообразных изображений;

3. Закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания;

4. Формировать умение создавать коллективные произведения;

Публикация «Конспект НОД в средней группе по нетрадиционным технологиям изобразительной деятельности „Цветы“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. ИЗО, поделки, рисование
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

5. Поощрять проявленную активность и творчество;

6. Способствовать развитию в диалогической и монологической речи;

7. Активировать речь детей за счет пословиц, стихов, поговорок;

8. Вызвать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкального произведения.

Предварительная работа:

1. Разучивание пальчиковых гимнастик, стихов, пословиц, поговорок;

2. Работа с нетрадиционными технологиями в изобразительной деятельности.

Материал:

• Плетеные корзиночки;

• Ватные диски, по 8 штук на каждого ребёнка;

• Мелкие детали (бабочки, бусинки, жуки и т. д) для индивидуального украшения цветка;

• Квадраты разного цвета (диаметр приблизительно по 2,5 сантиметра, по одному на каждого ребенка;

• Большие квадраты (диаметр 4,5 сантиметра, по одному на каждого ребенка;

• Схема поэтапного выполнения работы;

• Музыка Чайковского «Вальс цветов»;

• Образцы, два вида по изготовлению цветов.

Ход:

• Разминка: «Ручки в кулачок сплели, вытянули ручки, а теперь мы от себя разгоняем тучки», при это детки скрепляют ручки в кулак, затем встают на носочки и вытянув руки вверх качают в разные стороны;

• Ребята, ой какие красивые корзиночки, а кто их делал?;

• А для кого вы сплели эти корзиночки?;

• Ой, какие вы внимательные. Правда, ведь скоро праздник наших мам 8 марта;

• А вы уже приготовили стихи к празднику (стихотворение Благининой «Мама»);

• Шуточный танец «Пяточка-носочек»;

• Какие вы молодцы!;

• А вам не кажется, что в корзиночках чего-то не хватает? Что можно положить в корзиночку на праздник маме?;

• Посмотрите, какие цветы мы делали с ребятами! Хотите я вас научу делать такие цветы?;

• Для этого я сначала возьму вот этот большой квадрат, его надо полностью намазать клеем. Теперь квадрат я отложу в сторону и займемся изготовлением цветов (заранее готовы 7 лепестков). Надо взять диски и его край намазать клеем, затем сложить его пополам- вот и готов один лепесток. Намажем край клеем и можно его расположить на квадрате сверху. Второй лепесток приклеим снизу, следующие два по бокам. Из оставшихся дисков делаем еще лепестки и размещаем их между наклеенными лепестками, наш цветок готов, но чего-то не хватает.? Правильно берем квадрат, но квадратной серединки не бывает. Как из квадрата сделать круг? Кот нам покажет? Теперь осталось приклеить серединку. А чтоб ваш цветок был особенным, и его узнала мама, мы украсим его вот этими мелкими деталями, которые вам понравятся (приклеиваем украшения). Теперь наш цветок можно приклеить на корзинку. А как можно еще сложить диск, что бы получился лепесток (загнуть края с двух сторон). Выкладываю схему расположения лепестков и еще раз с детьми обговариваю;

• Перед работой сделаем разминку (пальчиковая гимнастика цветы) «наши алые цветки, распустили лепестки! Ветерок чуть дышит лепестки колышет! Наши алые цветки, закрывают лепестки. Головой качают тихо засыпают».

• Под музыку Чайковского «Вальс цветов» дети приступают к работе (одна-две минуты);

• Во время работы спрашиваю детей, какие пословицы и поговорки они знают о маме (если остается время можно включить игру» когда мама дома это хорошо или плохо»);

• Рассматривание корзиночек с цветами;

• Чтение стихотворения «Сделаю цветочек».