Фокина Ирина Сергеевна
Конспект НОД «Весна пришла»
Конспект НОД во 2 младшей группе "Весна пришла"
Цель: формировать представления детей о весенних изменениях в природе
Задачи:
1. Формировать у детей представление о сезонных изменениях в природе.
2. Развивать внимание, память, воображение, словарный запас.
3. Воспитывать интерес и любознательность к природе.
Ход занятия:
Дети рассаживаются на стульчики. Воспитатель загадывает загадку о весне.
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Публикация «Конспект НОД „Весна пришла“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Когда это бывает? (Весной)
Воспитатель: Детки, давайте поговорим с вами о таком времени года, как весна.
Воспитатель: По каким признакам мы можем определить, что наступила весна (тает снег, сосульки на крыше, солнце ярко светит, птицы прилетают, животные просыпаются от зимнего сна)
Воспитатель: Давайте расскажем, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «весной»
Весной… ярко светит солнце.
Весной тает снег.
Весной появляются проталинки.
Весной появляются лужи.
Весной набухают почки
Весной прилетают птицы.
Весной бегут ручьи.
Весной просыпаются насекомые.
Весной дикие животные меняют цвет шубки.
Весной у зверей появляются детеныши.
Весной появляется трава.
Весной появляются первые цветы: подснежники, мать–и-мачеха.
Воспитатель: Я предлагаю поиграть в дидактическую игру «Собери цветок»
Воспитатель: раздает каждому ребенку конверт, в нем разрезная картинка. Дети выкладывают свой цветок. Затем воспитатель у каждого ребенка спрашивает, какой цветок у него получился.
Физкультминутка:
На лугу растут цветы
Небывалой красоты (руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты (потягивание, руки вверх)
Ветер дует иногда,
Только это не беда (покачивание поднятыми вверх руками)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки (наклоны вперед)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут (выпрямление)
Воспитатель: Кто прилетает к нам из теплых краев?
Дети: Из теплых краев прилетают птицы.
Воспитатель: Какие птицы прилетают в наш город?
Воспитатель: А мы сейчас узнаем, отгадав загадки о птицах (После каждой загадки демонстрируется изображение птицы)
Эту птицу всякий знает
На шесте её дворец,
Червяков птенцам таскает
Да трещит весь день. (Скворец)
Вместе с этой черной птицей
К нам весна в окно стучится.
Зимнюю одежду прячь!
Кто по пашне скачет? (Грач)
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины.
(Ласточка)
Раньше всех из птиц встаёт,
Солнцу песенку поёт,
Всё живое поднимает,
Как ту птичку называют? (Жаворонок)
Не ворона, не синица,
Как зовётся эта птица?
Примостилась на суку,
Раздалось вокруг «Ку- ку»
(Кукушка)
Воспитатель: Ребята, вы молодцы, сейчас мы поиграем в интересную игру.
(Дети становятся в круг на некотором расстоянии друг от друга)
Физкультминутка. Подвижная игра «Птички прилетели».
Воспитатель: Маленькие птички! Раз- два! Раз – два! (дети выполняют взмахи руками)
Скок – скок! Скок – скок! (прыгают на месте на двух ногах, руки на поясе)
Маленькие птички! Раз – два! Раз – два! (дети выполняют взмахи руками)
Хлоп – хлоп! Хлоп – хлоп! (хлопают в ладоши)
Маленькие птички! Раз-два! Раз- два! (дети выполняют взмахи руками)
Топ- топ! Топ – топ! (топают ногами, руки на поясе)
Маленькие птички! Раз- два! Раз – два! (дети выполняют взмахи руками)
Разлетайтесь кто куда! (Разбегаются врассыпную и садятся на стульчики)
Ребята! Вы молодцы! Занятие наше подошло к концу. На прогулке мы с вами обязательно понаблюдаем за изменениями в природе, о которых сегодня говорили.
