Елена Троян
Конспект ООД в образовательной области «Познавательное развитие» в старшей группе «Наша Родина — Россия»
Программное содержание : познакомить детей с символами России – флагом, гербом, гимном. Расширять представления детей о родной стране. Формировать представление о том, что Россия- огромная многонациональная страна. Повторить, изученные ранее стихи о Родине. Развивать связную речь детей через беседу, умение отвечать на вопросы полным ответом. Развивать у детей умение ориентироваться по карте, находить свою страну, столицу. Воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за свою страну. Продолжать работу по формированию патриотических чувств у детей.
Публикация «Конспект ООД в образовательной области „Познавательное развитие“ в старшей группе „Наша Родина — Россия“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016
Материал: карта мира, флаг, герб, иллюстрации диких животных России, иллюстрации народов мира в национальных костюмах, иллюстрации природы России.
Предшествующая работа: разучивание стихов о Родине, прослушивание песен о России, работа с картой, беседы на тему: «Народы России» «Дикие животные России»
ХОД:
Слушание песни «Наш Край»
(Музыка Дмитрия Кабалевского
Слова Антона Пришельца)
Воспитатель: Ребята, о чем это песня?
Дети: о Родине, о России
Воспитатель: Совершенно верно, это песня о нашей Родине России. Но прежде чем,начать нашу с вами беседу, я хочу раздать вам разноцветные карточки. Пожалуйста, посмотрите какого они цвета и займите место за тем столом. На котором лежит такая же.
(дети рассаживаются).
Воспитатель:- Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательные произведения о нашей большой Родине. Мы с вами учили стихи о Родине я предлагаю сейчас их вспомнить. Кто хочет рассказать?
1. Российский край, моя земля
Родимые просторы!
У нас и реки и поля
Моря леса и горы.
И север есть у нас, и юг.
Сады цветут на юге.
На севере снега вокруг-
Там холода и вьюги.
Российский край, как ты велик!
С границы до границы
И скорый поезд напрямик
В неделю не домчится (в сокращении, перевод с украинского
З. Александровой
2. Холмы перелески, луга и поля
Родная, зеленая - наша земля.
Земля где я сделал свой первый шажок,
Где вышел когда-то к развилке дорог.
И понял, что это раздолье полей-
Частица великой отчизны моей. (автор Георгий Ладонщиков)
3. Любимую землю, Великую землю
Где мы родились и живем.
Мы Родиной светлой, мы Родиной милой
Мы Родиной нашей зовем. (в сокращении, автор Марк Лисянский)
Воспитатель: Красивые стихи. А что такое Родина для каждого из вас?
(дети высказывают свои предположения)
Воспитатель: Вы правы, ребята, всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город). Наша страна очень большая. Когда в одной части страны люди ложатся спать, то в другой только начинается день. В одно и тоже время в одной части России может идти снег, а в другой светить солнце. Это наша Родина. А, вы, любите свою Родину?
(ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим, как наша страна выглядит на карте.
(рассматривают)
На свете много стран, (показ)
Но есть одна:
От белых льдов, до тёплых рек
Раскинулась она…
- А теперь сравните нашу страну по размеру с другими странами.
Как вы думаете, какая страна занимает самую большую площадь?
(ответы детей)
Воспитатель: Давайте представим, что мы с вам летим на самолете вдоль всей границы нашей Родины … Что мы увидим на своём пути?
(города, реки, моря…)
Воспитатель: А кто – то из вас знает, как называется главный город, столица нашей Родины?
Дети: Москва
Воспитатель: Я предлагаю вам найти её на нашей карте
(показ на карте).
Воспитатель: В нашей большой, могучей, красивой стране проживает очень много людей разных национальностей. Наша страна многонациональная. Назовите национальности людей, проживающие в нашей стране.
(ответы детей)
Воспитатель: А сейчас, я предлагаю вспомнить диких животных проживающих на всей территории нашей Родины.
(ответы детей)
Воспитатель: Предлагаю всем встать и немного размяться, отдохнуть.
Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)
Дом в котором мы живем. (соединить руки над головой)
И березки вдоль которых (плавные движения руками над головой)
Вместе с мамой мы идем. (ходьба на месте)
Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)
Поле с тонким колоском (присесть руки вместе. Имитация роста колоска) Наши праздники песни (руки в стороны, нога на пятку)
Теплый вечер за окном. (правую руку к щеке)
Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)
Все что в сердце бережем (сложить руки на сердце)
И под небом синим- синим (покружиться)
Флаг России над Кремлем. (постойка смирно) (автор Владимир Степанов)
Воспитатель: Молодцы. Отдохнули, присаживайтесь на свои места. Каждый человек, живущий, на нашей планете испытывает чувство гордости за свою родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран
- Каждое государство имеет свои символы: - ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН. Сейчас я расскажу про каждый из этих символов.
(показ первого символа- ГЕРБ)
Герб России — величественный и красивый. На красном поле мы видим золотого орла с расправленными крыльями. Это не обычный, а орел — царь, повелитель всех птиц. У него две головы, потому что он должен смотреть во все стороны огромной страны и видеть все, что происходит вокруг. Над головами орла три короны, а в лапах он держит знаки царской власти: скипетр и золотой шар — державу. В самой середине герба вы видите щит. На щите изображен всадник на белом коне. Воин вонзает копье в страшного дракона. Кто же этот смелый герой? Это святой Георгий Победоносец. В давние-давние времена в озере жил чудовищный змей, который требовал, чтобы ему на съедение приводили юношей и девушек. Однажды к змею привели царскую дочку. Но вдруг появился святой Георгий, убил змея и спас прекрасную девушку. Георгий Победоносец — небесный покровитель, помощник всех отважных воинов. Рисунок, где изображен святой Георгий, побеждающий дракона, означает победу добра над злом. Запомните, как выглядит государственный герб России. Российскому гербу много много лет. Конечно нет сейчас царей, но корона, скипетр и держава напоминают нам о том, что наша Родина очень древняя, что возникла очень давно.
Воспитатель: - Ещё один символ нашей Родины – это Флаг.
(показ второго символа - ФЛАГ)
Наш Флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине – голубое, внизу – красное. Эти цвета символизируют: белый цвет символизирует благородство, откровенность. Синий цвет верности, честности, безупречности. Красный цвет символизирует смелость, мужество, любовь Ребята, а где можно увидеть государственный флаг России?
(ребята высказывают свои мнения)
Воспитатель: Ребята, остался ещё один символ нашей Родины – это гимн. Гимн – это торжественная песня, которая исполняется в честь государства. Он исполняется в особых случаях. Гимн слушают и поют стоя, а мальчики и мужчины во время исполнения гимна должны снять головные уборы. Я предлагаю вам послушать гимн нашей Родины – России.
(прослушивание гимна)
Воспитатель: Ребята, гимн-это очень торжественная песнь, прославляющая государство. И каждый гражданин России должен обязательно знать гимн. Мы с вами тоже выучим слова, чтобы петь в торжественных случаях.
Воспитатель: О чём мы сегодня разговаривали? Что нового вы узнали о нашей Родине? Как нужно относиться к Родине?
