Конспект ООД по ФЦКМ во второй группе раннего возраста «Овощи»

Алсу Кирилова
Конспект ООД по ФЦКМ во второй группе раннего возраста «Овощи»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по ФЦКМ во второй группе раннего возраста по теме :

«Овощи»

Цель: формировать у детей представление об овощах, закрепить умение узнавать и называть овощи.

Образовательная задача: обогащать словарь детей по теме «Овощи», побуждать детей отвечать на вопросы, закрепить умение разгадывать загадки.

Публикация «Конспект ООД по ФЦКМ во второй группе раннего возраста „Овощи“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2022

Развивающая задача: развивать мышление, зрительное и слуховое внимание; развивать мелкую моторику рук, продолжать учить рисовать кистью – вести по ворсу, не выходить за контур.

Воспитательная задача: воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Материал:

игрушка – заяц, корзинка, муляжи овощей, раскраски с изображением морковки, гуашь, кисти, стаканчики с водой, салфетки.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с гостями, улыбнёмся им и друг другу.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто у меня здесь в корзинке спрятался? Давайте я вам загадаю загадку:

Он любит морковку,

бегает ловко, с длинными ушками

и быстрыми ножками!

Кто это?

Дети: - Заяц!

Воспитатель: - Давайте посмотрим, отгадали вы или нет?

Воспитатель показывает из корзинки зайца.

Воспитатель: Ребята, посмотрите зайчик принес для нас гостинцы. А интересно, что же там лежит?

Воспитатель: Зайчик присаживайся, а мы с ребятами попробуем угадать, что же лежит в корзине? (Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: ребята, посмотрите, что же я достала. Что это?

Дети: огурец.

Воспитатель: правильно, а какого цвета?

Дети: зеленого.

Воспитатель: молодцы, узнали огуречик. А сейчас я достану другой овощ. Что это?

Дети: это помидор

Воспитатель: правильно, а помидор какого цвета?

Дети: красного

Воспитатель: умницы, ребята. Узнали помидор. А сейчас я достану еще. Смотрите, что это?

Дети: это капуста

Воспитатель: а какого цвета?

Дети: зеленая

Воспитатель: и капусту узнали. Молодцы! Остался последний овощ. Что это?

Дети: это морковка

Воспитатель: да, это морковка. Какого она цвета?

Дети: оранжевая

Воспитатель: верно. Какие вы у меня молодцы! Все отгадали.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как зайчик радуется, улыбается, вы ему очень понравились, он наверное хочет поиграть с вами.

Хотите с ним поиграть? (Да).

«Ак куян» уены

Ак куянкай утыра

Колакларын селкет.

Мен шулай, мен шулай

Колакларын селкет.

Куян ту а башлагач

Аякларын ылыта

Мен шулай, мен шулай

Аякларын ылыта

Куян hаман да ту а,

Сикерг л п т ала.

Мен шулай, мен шулай

Сикерг л п т ала.

Воспитатель: Ребята, наш зайка что – то загрустил. Давайте спросим что у него произошло. Он говорит, что в лесу у него есть маленькие зайчата, и что они голодные и хотят есть. Но у нашего зайки совсем мало овощей. Ребята, давайте вспомним, какой овощ больше всего любит есть зайка. Дети: морковку. Воспитатель: правильно, это морковка. Поэтому я хочу вам предложить нарисовать много морковок для маленьких зайчат. Будем с вами рисовать? Дети: да. Воспитатель: тогда садитесь на свои места и начнем рисовать. Ребята, какого цвета будет наша морковка? Дети: оранжевая. Воспитатель: верно, а морковка овальная с заостренным носиком. Воспитатель: у вас на столе гуашь. Давайте раскрасим нашу морковку. Воспитатель: - правильно берём кисточку в руку;

- окунаем хвостик (ворс) в воду (лишнюю воду отжимаем о край баночки);

-набираем краску на хвостик (ворс) –окунаем только хвостик, чтобы кисточка не испачкалась;

- за контур не выходим;

- начинаем раскрашивать морковку.

Воспитатель: ребята, какие вы молодцы! Какие у вас красивые морковки получились, и как много их. Теперь нашему зайке хватит морковки, чтобы накормить маленьких зайчат.

Игра «Чего не стало?»

На столе разложены овощи. Дети запоминают, какие овощи лежат на столе, и закрывают глаза. Воспитатель убирает один овощ, дети открывают глаза и называют, чего не стало.

Давайте сложим получившиеся морковки зайке в корзинку, чтобы он поскорее отнес их деткам: «Держи зайка».

Зайчик: - Спасибо, ребята, я обязательно их заберу и покормлю своих зайчат!

Воспитатель: А теперь ему нужно уходить к себе домой. Давайте попрощаемся с ним.

Дети: - До свидания, зайчик!

Воспитатель: Сегодня у нас с вами было очень интересное занятие. А давайте вспомним, что мы делали на занятии?

Дети: Отгадывали загадки, называли овощи, раскрашивали морковку (Ответы детей.)

Воспитатель: А что вам больше всего понравилось?

(Ответы детей.)

Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу. Молодцы!

Давайте, ребята, попрощаемся с гостями. До свидание. Сау булыгыз.