Конспект ООД по экологии «Путешествие капельки» (средняя группа)

Галина Козлова
Конспект ООД по экологии «Путешествие капельки» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Козлова Галина Богдановна

Конспект ООД по экологии "Путешествие капельки" средняя группа.

Цель:

1. Уточнить представления детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные, человек (людям вода нужна для еды, питья,для мытья тела, предметов,которые есть в помещении).

Публикация «Конспект ООД по экологии „Путешествие капельки“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круговорот воды в природе. Путешествие капельки
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

2. Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека:вода-источник жизни; вода необходима для поддержания и обеспечения жизни человека.

Задачи:

1. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия.

2. Прививать бережное отношение к воде.

3. Воспитывать нравственное и эстетическое отношение к окружающему миру, воспитывать правильное отношение к своему здоровью.

Словарная работа:

путешествие,спутница, водопроводные трубы, кипячёная вода.

Материалы и оборудование:

кукла "Капелька", капли воды (большие и маленькие) вырезанные из бумаги; три ёмкости для опыта; плакат с изображением факторов, подтверждающих необходимость воды на Земле; готовые шаблоны для аквариума-рыбки.

Предварительная работа:

- заучивание стихов о воде;

-рассматривание иллюстраций, чтение сказок, познавательной литературы о воде;

- совместное составление коллажа "Солнце,воздух и вода - наши лучшие друзья";

- предварительное раскрашивание рыбок по выбору детей красками или карандашами.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада видеть вас! давайте возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу, подарим своё хорошее настроение своим друзьям.

-Сюрпризный момент.

(звук капающей воды).

-Ребята, кто-то спешит к нам в гости? Кто же это?

- Это куколка,а зовут её Капелька.

-Наша гостья нам представилась, а теперь давайте и мы назовём свои имена. (Каждый ребёнок берёт куклу в руки и называет имя.

- А пришла она в гости к своим сестричкам-капелькам, которые живут у нас в группе. Ребята,давайте покажем Капельке, где живут её сестрички, что у нас делают,какую пользу приносит.

2. Путешествие-поиск капелек по группе.

Посмотрите внимательно, где вы заметили капельку (вырезанная из голубой бумаги синяя капля)

1). В уголке природы: возле растений.

-Цветы надо поливать, они живые, без воды засохнут,завянут, им нужна вода.

2).Около раковины (мойки).

-Вода нужна помощнику воспитателя, чтобы мыть посуду, вытирать пыль, убирать в группе.

3) В игровом уголке.

-Вода нужна, чтобы мыть игрушки,стирать куклам одежду.

4) У стола с чайником.

-Вода нужна, чтобы могли пить её.

5) В туалетной комнате.

- Вода нужна, чтобы дети могли мыть руки и лицо, выполнять необходимые гигиенические требования.

Ребята,давайте пересчитаем капельки, которых мы встретили в группе, чтобы Капелька знала сколько их. (Все вместе считают капельки).

- Вот, Капелька, сколько в нашей группе сестричек-капелек живёт, которые приносят нам большую пользу. И мы обещаем с ребятами их беречь, и зря воду не тратить, расходовать её по назначению.

3. Физкультминутка.

"Рыбки весело плескались

В тёплой солнечной воде,

То сомкнутся, разомкнутся,

То зароются в песке!"

4. Экспериментальная деятельность. " Как воду сделать чистой".

-Вода из большой реки течёт по специальным трубам и попадает к нам в детский сад и в ваши дома. Такие трубы называются водопроводными. Для того, чтобы мы с вами могли пить чистую воду, умываться и мыть руки, нужно беречь воду-не тратить её зря. Не забывайте закрывать за собой кран.

- Ребята, посмотрите перед вами два кувшина с водой. Как вы думаете, вода в них одинаковая?

-Нет! В одном кувшине вода чистая, а в другом- грязная. А какую воду вы хотели бы выпить - эту или ту? Почему? Правильно, пить нужно воду чистую и кипячёную.

- Давайте все вместе попробуем очистить грязную воду. Для этого возьмём воронку, вложим в неё листок специальной бумаги и начнём пропускать грязную воду через воронку. Посмотрите, что у нас получается. Вода стала чистой.

- А что стало с нашей бумагой? Она стала грязной.

5. Совместная деятельность.

-Ребята, как вы думаете, в какой воде смогут жить рыбки? В чистой.

У меня есть маленький волшебный аквариум с чистой водой. И живёт в этом аквариуме золотая рыбка. Но ей очень грустно быть одной и она просит нас помочь ей приобрести новых друзей. Я предлагаю поселить ваших рыбок в аквариум. Вы их, пожалуйста,расположите их по всему аквариуму.

(Ребята работают под музыку. Индивидуальная помощь).

-Посмотрите, какой у нас получился красивый аквариум, сколько в нём рыбок. Теперь золотой рыбке будет не скучно в таком замечательном аквариуме.

6. Итог.

- Ребята,давайте ещё раз скажем Капельке, где у нас живут сестрички-капельки.

-Для чего нам нужна вода?

-Как нужно беречь воду?

Ребята,вы молодцы, очень хорошо занимались, правильно отвечали на вопросы, помогли золотой рыбке. А теперь пришла пора прощаться с Капелькой. До свидания!.