Ольга Сазонова (Иванцова)
Конспект ООД во второй группе раннего развития «Посылка для зверей»
Конспект ООД во второй группе раннего развития
Подготовил воспитатель: Иванцова О. Ю.
Тема: «Посылка для зверей»
Цель: закрепление и уточнение знаний и представления детей о диких животных (медведь, заяц); умение собирать пирамидки из 4-6 колец закрепить умение сравнивать предметы по величине (большой – маленький, по количеству (один - много); закрепить названия основных цветов (синий, желтый, зеленый, красный); воспитание активность в работе, желание помочь зверям в трудной ситуации; развитие мелкой моторики, способствование эмоциональному сближению детей.
Публикация «Конспект ООД во второй группе раннего развития „Посылка для зверей“» размещена в разделах
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017
Планируемые результаты: имеет представление о диких животных, умеют собирать пирамидку из 4-6 колец, умеют сравнивать предметы по количеству, величине, знают и называют основные цвета.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие, «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Музыкально — эстетическое развитие»
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная, познавательно — исследовательская.
Средства реализации: игрушки, игровые упражнения, продуктивная деятельность,сюрпризы для детей.
Ход ООД:
Ребята, посмотрите, что это за коробка у нас в группе?
Как вы думаете, что там лежит?
Давайте посмотрим. Что надо сделать что бы посмотреть что лежит в коробке? (открыть ее) Дети открывают коробку, смотрят что в ней лежит (морковка и баночка меда, достаю предметы из коробки
Сколько морковок? (много)
Сколько баночек меда (одна)
Кто кушает морковку (зайка, а мед (мишка)
Где живут зайка с мишкой (в лесу)
Вы знаете, что это не просто коробка а посылка для зайки и мишки, только она вместо леса почему то попала к нам. Что же делать? (отнести в лес)
Давайте сложим все обратно в коробку и пойдем в лес.
Хороводная игра
Мы по лесу идем,
Зверей найдем.
Зайца громко позовем:
«Ау-ау-ау!»
Никто не откликается,
Лишь эхо отзывается,
Тихо: «Ау-ау-ау!»
Вот мы и пришли, кто же нас встречает? (большой заяц и маленькие зайчата)
Достанем морковку для зайчат. Большому зайцу какую морковку отдадим (большую, маленьким зайчатам (маленькую).
Ребята мне зайчики рассказали, что они не могут правильно расставить тарелочки и кружечки, поможем им?
Игра «Чаепитие»
А поиграть с зайками хотите?
Игра «зайка прыгал.» (запись) (дети сидят с закрытыми глазами, перед ними раскладываются кружки)
Что это такое? (кружочки)
Это не просто кружочки, это цветочки только дул сильный ветер.
как дует сильный ветер?
И все лепесточки разлетелись. Поможем цветочкам сделать новые лепесточки
Сенсорная игра «Цветочки» с прищепками.
Вот какие красивые цветочки получились, а что же нужно чтобы наши цветы росли большими и красивыми?
Давайте для наших цветочков нарисуем солнышки.
Берите свои цветочки в руки и идите за столы.
Что перед вами стоит? (подносы с песком)
рисовать мы будем пальчиками на песке.
Рисуем сначало круг, а от круга полочки — лучики.
Все нарисовали, а пока светит солнышко можно и погулять.
Подвижная игра «Солнышко и дождик» (запись)
ой ребята идем быстрее к мишке пока опять не пошел дождь.
Хороводная игра
Мы по лесу идем,
Зверей найдем.
Мишку громко позовем:
«Ау-ау-ау!»
Никто не откликается,
Лишь эхо отзывается,
Тихо: «Ау-ау-ау!»
А вот и большой медведь и маленький (медвежонок)
Доставайте из посылки мед и отдавайте медвежатам.
Мишка сегодня очень расстроен, медвежонок играл в пирамидку, а собрать ее не смог, поможем?
Дидактическая игра: «Собери пирамидку»
мишка сразу веселый стал и хочет с вами поиграть
Подвижная игра «У медведя во бору»
ну что же пора возвращаться в группу.
Пальчиковая гимнастика «Машина»
куда мы сегодня ходили
к кому в лес мы ходили, зачем
во что вам понравилось играть
вы такие молодцы помогли зайке и мишке и ион в благодарность тоже вам прислали посылку, посмотрим что там.
