Конспект организованной деятельности с детьми группы раннего возраста «Пасхальное яичко-крапанка для гномика» (3 фото)

Наталья Владимировна Шолохова
Конспект организованной деятельности с детьми группы раннего возраста «Пасхальное яичко-крапанка для гномика»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми группы раннего возраста

(Художественно- эстетическое развитие (рисование)

Программное содержание:

- уточнение знаний детей о празднике Пасха и его атрибуте -пасхальном яйце, рассказать о разных способах раскрашивания яиц;

- совершенствовать умение рисовать нетрадиционными техниками рисования: пальчиком.

Публикация «Конспект организованной деятельности с детьми группы раннего возраста „Пасхальное яичко-крапанка для гномика“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Пасха, пасхальная тема
• Пасха. Конспекты пасхальных занятий
• Пасхальное яйцо. Украшаем и мастерим яйца на пасху
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2016

-учить добиваться ритмического чередования точек по всей поверхности силуэта.

-закреплять знания и умение различать цвета: желтый, красный, синий и зеленый;

-воспитывать аккуратность;

- воспитывать эмоционально-эстетическое отношение к изображениям

Методические приемы:

игровая ситуация, беседа-диалог, пальчиковая игра, музыкальное сопровождение, художественное слово, рефлексия.

Материал:

картинки с расписными яйцами, гномик с пасхальным яйцом, заготовки нарисованных мальчиков-гномиков с картонным яйцом, гуашь разного цвета, влажные салфетки, магнитофон, запись «Пасхальная песенка».

Предварительная работа:

беседа с детьми о празднике Пасха, ООД по лепке «Яичко». рассматривание картинок различной росписи пасхальных яиц.

Ход организованной образовательной деятельности:

Организационный момент.

Воспитатель:

– Ребята, недавно мы с вами разговаривали о празднике Пасха, давайте вспомним, какой главный атрибут этого праздника?

Дети:

– Пасхальные яйца.

Воспитатель:

- Правильно, пасхальные яйца.

- Пасха народный праздник. У любого народного праздника есть свои обычаи, свои обряды. Самое интересное – это покраска яиц. А красили их, по- разному.

Если на яйцах рисовали картинку, то называли их писанками. Если яйца красили, в какой -нибудь один цвет – то они назывались крашенками.

(Рассказ сопровождается показом картинок)

Если на цветном фоне обозначались пятна, крапинки – эти яйца назывались крапанками.

К нам сегодня пришел гость.

(Достаю гномика, в руках у него пасхальное яйцо в крапинку).

Воспитатель:

- Кто пришел к нам в гости?

Дети:

- Гномик.

Воспитатель:

– Что принес нам гномик?

Дети:

– Пасхальное яйцо.

(Дети с воспитателем рассматривают пасхальное яйцо, как оно украшено.)

Воспитатель:

-Детки, как мы назовём яйцо гномика?

Дети:

-Крапанка.

Воспитатель:

– Гномик почему-то загрустила. У нее много друзей, и им тоже хочется иметь пасхальные яйца.

(Воспитатель достает заготовки гномиков с яйцом и предлагает детям помочь гномикам украсить для них яйца.)

Основная часть

Воспитатель:

-А чем можно нарисовать крапинки на яйце?

Дети:

-Карандашами, красками.

Воспитатель:

-Правильно. Но посмотрите у меня нет кисточек, значит рисовать крапинки будем чем?

Дети:

-Пальчиками.

Воспитатель:

-Верно! Ребятки, и ещё, гномик очень просит вас, чтобы вы расписали яйцо вашего гномика, в тот цвет, какой у него колпачок и башмачки.

(На мольберте образцы разноцветных гномиков, воспитатель повторяет с детьми цвета и показывает приём рисования пальчиком.)

Воспитатель:

-Посмотрите, вот этот гномик жёлтого цвета. Какую я возьму краску?

Правильно жёлтую. Вот она. Обмакнем указательный пальчик в желтую краску и ставим на яйце точку-крапинку. Обмакиваем еще пальчик и ставим ещё точку и т. д. Вот какое красивое яичко у меня получилось.

(Воспитатель напоминает детям о правилах безопасности- не брать краску в рот и о личной гигиене, нужно пальчик сделать чистым после работы- протереть влажной салфеткой.)

Пальчиковая гимнастика.

На поляне дом стоит (Складываем ручки над головой в виде крыши)

Ну а к дому путь закрыт. («Ворота» из сложенных ладошек)

Мы ворота открываем, (Ладони развернуть друг к другу)

В этот домик приглашаем. (Руками показываем приглашение)

Рисовать мы начинаем.

Воспитатель:

- Садитесь за столы, выбирайте нужную вам краску и приступайте к рисованию.

(Воспитатель включает аудиозапись «Пасхальная песенка»,

наблюдает за и работой детей, по необходимости помогает, задает вопросы.)

Воспитатель:

-Молодцы детки, пусть ваши яички-кпапанки подсохнут, а мы пока помоем ручки. (Дети и воспитатель идут мыть руки)

Рефлексия

(Воспитатель организует выставку «Гномики с пасхальным яйцом»)

Вопросы к детям.

- Что мы сегодня с вами расписывали?

- К какому празднику люди красят яйца?

- Как вы думаете, мы порадовали гномиков?

- А вам понравились ваши яички расписные?

(Гномик благодарит детей за помощь, хвалит их за аккуратность)

Художественное слово

- Молодцы! Красивые яйца у вас получились.

«Вот так яйца расписные

Не простые золотые.

Кто яйца на Пасху дарит,

Счастлив, целый год бывает»