Конспект открытого занятия для педагогов ДОУ по правилам дорожного движения в средней группе «День рождения Смайлика» (37 фото)

Екатерина Лазутина
Конспект открытого занятия для педагогов ДОУ по правилам дорожного движения в средней группе «День рождения Смайлика»

Цель: формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге, привлекать внимание родителей к проблемам детского дорожного транспортного травматизма.

Задачи:

— закрепить знания детей о дорожных знаках, светофоре, пешеходном переходе, их функциях, их значении для людей,

— сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах,

— воспитывать желание помочь другим в сложных ситуациях,

— создавать обстановку эмоционального благополучия, обеспечивать детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления.

Публикация «Конспект открытого занятия для педагогов ДОУ по правилам дорожного движения в средней группе „День рождения Смайлика“» размещена в разделах

• День смайлика, 19 сентября
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Открытые занятия. Конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Средняя группа
• Сценарии праздников для сотрудников, педагогов, воспитателей, коллег
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2017

Области интегрирования: познание, коммуникация, социализация, здоровье, безопасность.

Ход развлечения

Заходим в зал под музыку. Встаем полукругом.

Ведущий: Ребята, посмотрите пожалуйста, у нас с вами сегодня гости! Давайте поздороваемся!

Дети: здравствуйте!

Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости. Мы очень рады видеть вас у себя в гостях. Ребята, у нас с вами сегодня будет необычное занятие, а о чем оно, мы сейчас и узнаем. Я загадаю вам загадки. Слушайте!

Выходя на улицу

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное - (Внимание.)

Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг -. (Дорожный знак.)

Стихи: перекличка

Мирослав: Перейти через дорогу

Поводов найдется много:

То с мороженным киоск,

То котенок, то барбос.

Но и ради осьминога

Не беги через дорогу.

Оля: Способ безопасный самый:

Перейти дорогу с мамой.

Уж она не подведет,

Нас за ручку доведет.

Максим: Но гораздо будет лучше,

Если нас она научит,

Как без бед и по уму

Сделать это самому.

Егор: У дороги учат Славу :

"Взгляд налево, взгляд направо!

Если нет машин вблизи,

То иди, не тормози!

Артем: Если же машина близко,

Стой, как во поле редиска!"

Слава сразу загрустил:

"Долго тут еще расти?".

Песня о ПДД

Ведущий: Молодцы ребята! Присаживайтесь! Уважаемые дети и гости, как вы уже догадались наше сегодняшнее мероприятие, посвящается Правилам Дорожного Движения.

А сейчас мы покажем вам сказку.

( выносим атрибуты к сказке: стол, стул, скатерть, машинка швейная). Прячем фонарик.

Ведущий:

Жил да был в лесу жучок, по прозванью Светлячок.

Долго, коротко ли жил, но со всеми добрым был.

Шил одежду для зверей, да ещё эмблемы к ней.

Каждый зверь в глуши лесной мечтал с детства о такой.

Было всё довольно просто: по одежде шли полоски

Иль блестящие значки, чтоб видно было издали.

В свете фар горит значок

Для шофера – маячок.

Он увидит и поймет

Ребенок маленький идет.

Ребята! Как вы думаете, зачем Светлячок шьёт такую необычную одежду? Для чего он украшает её светящимися в темноте элементами? (Ответы детей)

Ведущий: Да! Такая одежда делает пешеходов видимыми в темное время суток. А светящиеся элементы называются светоотражателями или фликерами. Это наш Ангел Хранитель на дороге.

У Светлячка был волшебный фонарик, который помогал ему в работе.

(музыка для мышек, вбегают в зал мышки, находят фонарик, радуются и убегают).

Но однажды с ним приключилась беда.

(Музыка (минус) песни «Светлячок», автор текста: Пляцковский М. Композитор Зарицкая Е)

Выходит Святлячок печальный, ищет фонарик.

Ведущий: Потерял в лесу фонарик Светлячок, обыскал он каждый кустик и сучок.

Утомился он, бедняжка, сбился с ног, но нигде, но нигде,

Но нигде найти фонарика не смог.

Не придётся никогда теперь ему освещать дорогу ночью никому.

Горько плачет и не знает Светлячок, что нашли, что нашли,

Что нашли пропажу Мышки — и молчок!

Светлячок вздыхает, плачет, садится за стол!

(В зал под весёлую инструментальную музыку вбегают Мышки. В руке у одной красуется горящий фонарик, она курсирует по залу вдоль и поперёк, демонстрируя фонарик Светлячка.)

Мышки: (передразнивая ведущего) —(вместе говорят) что нашла фонарик Мышка и молчок!

(поёт на мелодию «Выйду на улицу»)

Злата. Мышка 1: Выйду на улицу, гляну на село, тёмная ночка, а мне весело!

Настя. Мышка 2: Мышка красавица гордо идет, и в руке фонарик по селу несет!

Ведущий: Мышки! Как вы нехорошо поступаете, ведь это не ваш фонарик!

Злата: Ну и что! Мы хотим, чтобы нас всегда и везде было видно. А то бежишь, бывает, через дорогу ночью и ничего не видишь, и тебя никто не видит.

Настя: Вчера же чуть машина нас не задавила. А теперь мы видны издалека!

Мышки вместе (поёт снова) Мышка красавица гордо идёт, и во лбу фонарик по селу несёт!

Ведущий: Что вы, Мышки! Ведь Светлячку очень нужен его фонарик. Без него он больше не сможет шить для всех одежду со светящимися элементами.

Злата: Ну и пусть, зачем нужна такая одежда?

Ведущий: Ребята, скажите, пожалуйста, Мышкам зачем нужна такая одежда? (Ответы детей)

Настя: Вот как! А нам и так светло, нам не нужно такой одежды.

Ведущий: А вы, Мышки, подумайте, вы отдадите фонарик Светлячку, а он и вам сошьёт такую одежду.

Мышка 1: Значит и нам можно такую одежду носить?

Ведущий: Конечно!

Мышка 2: Ну ладно, уговорили, только просто так мы фонарик не отдадим! Отгадаете наши загадки, да выполните задания, тогда может и подумаем.

Ведущий: Ребята, поможем Светлячку вернуть его фонарик? (Ответы детей.)

Мышка1 : Тогда вот вам наша первая загадка.

Возьмите и прочтите (отдает карточку ведущему)

Ведущий: Запылал у чудища изумрудный глаз.

Значит, можно улицу перейти сейчас. (Ответы детей — светофор)

Мышка 2: Ишь, какие молодцы, сразу отгадали! А собрать светофор сумеете? ( Дети отвечают: да)

Мышка 1: Ну, это мы сейчас посмотрим!

Ведущий: Ребята покажем Мышке на что мы способны!

(проводится игра «Собери светофор». Из множества разноцветных кружков детям нужно выбрать красный, жёлтый, зелёный и собрать светофор. Дети две команды по три человека)

Ведущий: молодцы ребята, правильно собрали! Давайте с вами немного отдохнем. Выходите на физкультминутку.

Физкультминутка Машина - 2

Завели машину: ш-ш-ш.

Вращения руками перед грудью.

Накачали шину: ш-ш-ш.

"Насос".

Улыбнулись веселей

И поехали скорей. (2 раза).

Вращение воображаемого руля

Ведущий: Молодцы, присаживаемся на свои места!

А еще, Мышки, наши ребята знают на какие сигналы светофора нужно двигаться, а на какие стоят! И сейчас нам об этом расскажут Федор, Варвара, Василиса и Мирослав. (Выходят дети в центр зала, стихи).

Федя: Наш домик- светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Варя: Самый строгий - красный свет,

Если он горит, Стоп!

Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Василиса: Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет: - Жди!

Увидишь скоро желтый

В середине свет.

Мирослав: А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он - препятствий нет,

Смело в путь иди!

Настя Мышка 2: Какие вы умненькие, видно придётся расстаться с фонариком! УУУУХХХХ (в сторону) Чего бы им ещё придумать, чтобы они не отгадали? Ладно. Про светофор вы знаете, а про знаки дорожные, что вам известно?

Ведущий: Мышка, конечно наши дети знают дорожные знаки. И мы сейчас вам это докажем.

(проводится п/игра "К своим знакам", дети делятся на три команды, берутся за руки, образуя круги. В середину встает водящий со знаком, объясняя, что у него за знак. Далее звучит музыка, дети разбегаются по площадке. Водящие в это время меняются местами и знаками. Как только музыка утихла дети должны встать к своим знакам) Игра проводится два раза. Поиграли, сели.

Ведущий: а еще мы с ребятами умеем танцевать. Выходите ребята на танец! давайте покажем Мышкам, что мы еще умеем!

Танец. Флэшмоб с дорожными знаками. Потанцевали, сели на места.

Мышка 1: Карауууул! Какие деточки, всё -то они знают, всё -то умеют, ах как не хочется расставаться с фонариком! Вот вам еще одна загадка! (отдает ведущему загадку)

Ведущий: Полосатые лошадки

Поперёк дорог легли-

Все авто остановились,

Если здесь проходим мы. (Ответы детей — пешеходный переход)

Ведущий: Всё ребята знают! Они молодцы! Мы даже выложить пешеходную дорожку сумеем, правда ребята!

(Ответы детей.)

Мышка 2: Если выложите быстро и правильно, эта дорожка приведёт вас прямо к домику Светлячка! (в сторону) и мне придётся вернуть Светлячку фонарик? (грустно)

Ведущий: Да-да! А ещё и извиниться перед ним!

(проводится игра «Собери пешеходную дорожку», у каждого ребенка по полоске, выкладывают дорожку, по которой дети приходят к домику Светлячка. Выходит печальный Светлячок.)

Светлячок: Здравствуйте, дорогие ребята! Вы хотите заказать у меня одежду со светящимися элементами? А я не смогу выполнить ваш заказ, я потерял в лесу свой волшебный фонарик!

Мышка 1: Светлячок! Не печалься! Мы нашли твой фонарик и спешим вернуть его тебе! Прости нас!

Светлячок: Как я рад! Как я рад! Я снова смогу приносить пользу всем! Сейчас я приглашаю вас примерить и продемонстрировать одежду! (дети и Мышки переодеваются за ширмой!

Музыка.

Светлячок: Нынче в нашем ателье объявляю дефиле!

Светлячок: Фликер на куртках, на шортах, футболках сразу заметит водитель авто!

Ведущий: В любое время дня и ночи, при ярком солнце и при свете фар Браслеты ваши будет видно очень, таков браслетов этих дар!

(дети 3 ребенка, демонстрируют светоотражающие браслеты на руку)

Светлячок: Ваш малыш лежит в коляске, мы привяжем к ней завязки

Иль светящийся значок, чтоб водитель видеть мог,

Сможет он затормозить, жизнь младенцу сохранить!

(3 ребенка вывозят коляски со светоотражающим элементом)

Ведущий: А сейчас специальный заказ для Мышек!

Фликер на кепку и на ремень,

фликер на сумку! И так каждый день!

Чтоб жизнь сохранить, ты про них не забудь!

И сразу надень, коль готовишься в путь!

(Мышки с удовольствием демонстрируют светоотражающие элементы на своих вещах)

Мышка 2: Вот спасибо, Светлячок, удружил ты нам дружок!

Есть эмблемы на одежде — не боюсь ходить, как прежде,

Так что жизнь поберегу, ой, спасибо, не могу!

(снова начинает демонстрацию)

Мышка 1: И видны издалека. Так довольны мы!

ВМЕСТЕ мышки: Пока!

(уходят)

Ведущий: Светлячка благодарим и спасибо говорим!

Будем мы видны везде: при ходьбе и при езде!

Светлячок: Очень рад я, говорю: берегите жизнь свою!

Правил вы не нарушайте, постоянно выполняйте,

К светоотражателям будьте вы внимательны

И из дома не ходите, пока их не прикрепите.

До свиданья! Буду ждать! Очень рад я помогать! (уходит)

Ведущий: Спасибо, Святлячок! До свидания! Ребята давайте попрощаемся!

Ведущий: Ребята, скажи пожалуйста, что мы сейчас с вами увидели? (Сказку).

Ведущий: А о чем она? (о мышках, которые украли фонарик у Светлячка и он не мог шить одежду для зверей).

Ведущий: А что вы узнали из этой сказки? (что есть светоотражатели, которые пришиваются на одежду или прикрепляются, чтобы в темное время видно было на дороге людей).

Ведущий: Молодцы, правильно! Ребята, у нас в гостях с вами присутствует сотрудник ГосАвтоИнспеции, который что-то хочет вам сказать.

Слово предоставляется инспектору ГИБДД. (дарит подарки детям - светоотражатели для одежды).

Ведущий: Ребята, вы справились с заданиями Мышек и помогли Светлячку. И он вам оставил сладкие подарки, мы их с вами посмотрим в группе. Давайте скажем гостям до свидания.

(под музыку уходим из зала в группу).

Костюм Светлячку шила сама

Сюрпризный момент деткам - испекла торт в виде Смайлика

Светлячком и Мышками были дети подготовительной группы.