Оксана Власова
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста по развитию речи «Подарок для зайчика»
Муниципальное Дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №124» города Ярославля
развитию речи
в первой младшей группе
«Подарок для зайчика»
Воспитатель:
Власова О. О.
Ярославль 2019
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Подарок для зайчика»
Публикация «Конспект открытого занятия в группе раннего возраста по развитию речи „Подарок для зайчика“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Открытые занятия. Конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Цель:
Формирование и закрепление словаря по теме фрукты и овощи.
Задачи:
-закрепить умение детей описывать игрушку и предметы;
-учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова;
-развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость;
Предварительная работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов.
Оборудование: игрушка зайка, «волшебный» мешочек, овощи (морковь, капуста, помидор, фрукт (яблоко).
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шел в детский сад. Вот он. (Воспитатель показывает детям игрушку зайца). Зайчик рассказал мне вот такую историю, что бабушка дала ему мешочек с гостинцами, зайчик открыл мешочек, посмотрел, но так ничего и не понял, что, же дала ему бабушка. И вот он решил прийти в детский сад, чтоб вы ему помогли узнать, что лежит в мешочке.
Воспитатель: Ребята, как можно назвать зайчонка ласково?
Ответы детей. (зайка, зайчишка, зайка-побегайка)
Воспитатель: Посмотрите на зайчонка, какой он красивый, он любит, когда дети его рассматривают.
-Что есть у зайчика? (Уши)
-Какие у него уши? (Длинные).
-А что это? (Хвостик).
-Какой хвостик у зайки? (Короткий, маленький).
Воспитатель: Какой зайка если его потрогать или погладить?
Ответы детей (Мягкий, пушистый).
Воспитатель: Что умеет делать зайчонок?
Ответы детей (Прыгать, скакать, бегать, грызть морковку).
Воспитатель: Зайка-побегайка, у тебя же был мешок. Где он? (Зайка достает мешок).
Воспитатель: Зайке не терпеться, узнать, что же ему дала бабушка. Давайте посмотрим. ( Воспитатель смотрит в мешок и говорит: «Зайка ты правильно сделал, что пришел к нам в детский сад, ребята знают, что это такое, воспитатель подзывает ребят по очереди и они достают из мешочка предметы.)
Воспитатель: Что это? (Морковка).
-Какая морковка? (Длинная, оранжевая).
Воспитатель: Повторяем все вместе: «Морковка длинная, оранжевая».
Воспитатель: А это что? (Капуста).
-Какая капуста? (Круглая, зеленая).
Воспитатель: Повторяем все вместе: «Капуста круглая, зеленая».
Воспитатель: А это что? (Помидор).
-Какой помидор? (Круглый, красный, большой).
Воспитатель: Повторяем все вместе: «Помидор круглый, красный, большой».
Воспитатель: Как можно назвать одним словом морковь, капусту и помидор?
Ответы детей (Овощи).
Воспитатель: Где растут овощи?
Ответы детей.
Воспитатель: Наш зайка наверно устал сидеть, давайте вместе с ним поиграем.
Физминутка: «Зайка, серенький сидит».
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит
Вот так, вот так и ушами шевелит.
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,
Вот так, вот так, надо зайке по скакать.
Зайку кто-то напугал,
Зайка раз и ускакал.
Воспитатель: Ребята посмотрите, в мешочке еще что-то осталось. (Воспитатель подзывает ребят и по очереди достают оставшиеся предметы).
Воспитатель: Что это? (Яблоко).
Воспитатель: Какое яблоко? (Круглое, красное).
Повторяем все вместе: «Яблоко круглое, красное».
Ответы детей.
Воспитатель: А это что? (Груша)
Воспитатель: Какая груша? (Желтая).
Воспитатель: Повторяем все вместе: «Груша желтая».
Воспитатель: А это что? (Апельсин)
Воспитатель: Какой апельсин? (Круглый, оранжевый).
Воспитатель: Повторяем все вместе: «Апельсин круглый, оранжевый».
Воспитатель: Как можно назвать одним словом яблоко, грушу и апельсин?
Ответы детей (Фрукты).
Воспитатель: Кто знает, где живет зайка?
Ответы детей.
Воспитатель: Зайка не один живет в лесу, у него там много друзей. Кто еще живет в лесу?
Ответы детей.
Итог:
Воспитатель: Молодцы. Ребята, посмотрите, оказывается бабушка дала зайчонку те овощи и фрукты, которые он любит. Вы ему помогли узнать, как они называются и где растут. Зайка благодарен вам!
