Муцкая Ирина Владимировна
Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы «Домик для зайки»
заюшкина избушка»
I. Организационный момент
Воспитатель вносит игрушку зайца.
З. Здравствуйте ребята!
Д. Здравствуй зайка!
В. Зайка почему ты такой грустный?
З. Потому что наступила осень, а я не успел постоять домики для своих зайчат.
В. Зайка мы с ребятами можем тебе помочь, только сначала поиграй с нами.
З. С удовольствием поиграю.
Проводится игра " Зайка серенький сидит"
Зайка серенький сидит
Публикация «Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы „Домик для зайки“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Дом, дома на улице города. Аппликация
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.
В. Спасибо зайка за игру! Теперь покажи нам какие домики нужно построить.
З. Вот посмотрите я один уже построил.
II. Основная часть (содержательный, деятельный этап)
Дети рассматривают домик, построенный из строительного материала.
В. Ребята обратите внимание из каких частей состоит домик, запомните их форму.
Воспитатель предлагает детям пройти за столы, на которых разложены вырезанные фигуры (квадраты, треугольники, клей и кисточки для клея. Напоминает об аккуратном наклеивании. Дети под руководством воспитателя выполняют аппликацию. Воспитатель оказывает помощь нуждающимся.
В. Посмотри зайка какие красивые домики сделали ребята.
З. Большое спасибо ребятушки, теперь у моих зайчат будут свои домики.
Рефлексия:
В. - Кому мы помогли сегодня? Чем мы ему помогли?
- Какие геометрические фигуры мы сегодня вспомнили?
Итог:
В. -Молодцы, ребята! Вы быстро, правильно и очень красиво выполнили аппликацию.
