Конспект занятия по лепке для первой младшей группы «Морковка для зайчика»

Мария Ручкина
Конспект занятия по лепке для первой младшей группы «Морковка для зайчика»

Цель: формировать интерес к работе с пластилином.

Задачи: учить детей раскатывать из пластилина колбаски, соединять пластилиновые детали путём придавливания;

формировать интерес к работе с пластилином, координировать движения обеих рук;

развивать мелкую моторику.

Приёмы лепки: раскатывание, соединение деталей.

Материал: пластилин красного цвета, разделённый на кусочки средней величины; пластилин зелёного цвета в брусках; муляжи-овощи; картинка (зайчик, морковка)

Публикация «Конспект занятия по лепке для первой младшей группы „Морковка для зайчика“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Морковка. Лепка, пластилин
• Морковь, морковка
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

Планируемые результаты: отвечать на простые вопросы; владеть основными движениями при выполнении физ. минутки; принимать активное участие в продуктивной деятельности (лепки морковки).

Ход занятия:

1. Организационный момент

Игровая мотивация.

Показываем картинку зайчика.

- Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел в гости? (Зайчонок). Откуда же зайка прискакал? (Из леса).

2. Основная часть.

Рассматривание картинки.

Вот какой забавный зайка

Ты не бойся, побегай-ка!

На макушке длинные ушки,

Пушистая спинка, мягкий животик,

А сзади у зайки коротенький хвостик.

Тебя не будем обижать,

Будем с зайчиком играть.

Беседа:

- Где у зайки ушки? Какие они? (длинные, большие, хвостик (короткий, маленький,спинка (пушистая, животик (мягкий). Зайка хочет с вами поиграть.

П/И «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,

Вот так, вот так, он ушами шевелит

(Садятся на корточки, двигают кистями рук над головой)

Зайке холодно сидеть - надо лапочки погреть,

Вот так, вот так, надо лапочки погреть (хлопают)

Зайке холодно стоять- надо зайке поскакать,

Вот так, вот так, надо зайке поскакать

(прижимают кисти рук к груди и прыгают)

Д/И «Найди морковку среди овощей»

- Ребята, а что любит есть зайчонок? (Он любит морковку)

- Ребята, а вы знаете, что такое морковка (да). Найдите ее среди других овощей. Дети выбирают морковку среди других овощей.

Рассматривание моркови.

-Посмотрите на морковку. Вы видите, что с одного конца она толстая, а с другого - острая. (Воспитатель предлагает детям взять в руки морковку, обвести ее контур пальчиком)

-Ребята, давайте мы угостим зайчика и подарим ему наши морковки?

Порядок выполнения работы

Дети садятся за стол, проводится пальчиковая гимнастика.

Я надену сапоги,

Курточку и шапку.

И на руку каждую

Натяну перчатку.

- А какого цвета пластилин мы возьмем для морковки? Морковка у нас красного цвета, а хвостик зелёный.

а) Показ воспитателем способа лепки моркови: раскатывает из кусочка пластилина красного цвета колбаску (длина 5-6 см, диаметр 2 см); раскатывает из кусочка пластилина зеленого цвета колбаску (длина 2-2,5 см, диаметр 5 мм, раскатывая её пальцем- это хвостик, придавливает его к морковке.

б) Самостоятельная лепка детьми морковки. Воспитатель помогает советами, наводящими вопросами, индивидуальным показом способов лепки.

Итог. Рассматривание готовых работ (им даётся только положительная оценка). Дети угощают зайчонка. Зайчонок благодарит детей, говорит, что ему у ребят очень понравилось в гостях, но ему надо вернуться домой. Дети складывают свои морковки зайчику в корзинку, провожают его в лес.

Зайка, маму угости вкусною морковкой,

А потом ты можешь прыгать весело под горкой.