Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе «Два гнома»

Альфия Быкова
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе «Два гнома»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПДД ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ДВА ГНОМА»

Автор конспекта : Быкова А. А

Цель: формировать знания о правилах безопасности дорожного движения; познакомить детей со светофором; закреплять знания об основных цветах; красный, желтый, зелёный.

Программные задачи:

Публикация «Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе „Два гнома“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

Образовательные: формировать привычку вести себя в соответствии с правилами дорожного движения, закреплять знания о правилах перехода улицы по пешеходному переходу, знакомить детей с работой светофора. Расширять и активизировать словарный запас детей

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, развивать внимание, логическое мышление, умение слушать воспитателя и делать простейшие умозаключения.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь в трудных ситуациях.

Материалы и оборудование: дорога с пешеходным переходом, дорожный знак «Пешеходный переход», светофор, два гнома (в красном и зелёном колпаке, домик из ватмана, руль на каждого ребёнка и мешочки с песком для подвижной игры, готовый набор для дидактической игры «Собери светофор», набор кружков трёх цветов на каждого ребёнка и альбомные листы, клей.

Предварительная работа: утренние беседы, чтение художественной литературы, наблюдение за дорогой с территории участка детского сада и за транспортном, рассматривание иллюстраций, просмотр мультипликационных фильмов с ПДД, знакомство с дорожными знаками и сигналами светофора в режимных моментах, подвижные игры, дидактические игры.

Ход занятий:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Меня вчера пригласили в гости. Я предлагаю пойти всем вместе. Вы любите ходить в гости? Ответы детей.

Вот только к кому мы пойдем я не скажу. Это будет загадка, а мы вместе её попробуем отгадать. Чтобы отправиться в путь вы должны ответит мне на вопросы:

1. Как называется часть улицы, по которой ездят автомобили? (Слай№2)

2. А как называется часть дороги, по которой ходят люди? (Слайд№3)

3. Как называется человек, который идёт по тротуару? (Слайд№4)

4. Кто управляет автомобилями? (Слайд№5)

5. А какие автомобили могут ездить по дороге? (Слайд№6)

Теперь я вижу, что вы помните всё, о чём мы с вами вели беседу и смело беру вас с собой.

Давайте поедем на грузовиках!

Проводится подвижная игра «Грузовики». (Слайд№7)

Воспитатель: А теперь пойдем пешком в гости тем, кто нам знаком. (Слайд№8)

Нам дорогу перейти очень, очень надо!

Вон на перекрёстке дом. Интересно кто живёт в нём?

Только где же перейти нам дорогу надо?

У дороги в домике без сада и крылечка

Проживают гномики – два славных человечка (Слайд№9)

Не играют в домино, в салки или прятки,

А весь день глядят в окно: всё ли там в порядке?

Кто же знает, где надо переходить дорогу и кто нам в этом может помочь? Ответы детей.

Если дети затрудняются, то наводящими вопросами помогает им найти нужный ответ.

Воспитатель: Правильно! Помогут нам дорожный знак «пешеходный переход» и светофор!

Разноцветных три кружочка:

Красный светит – подожди.

И на желтый – стой, дружочек.

На зелёный свет – иди!

Светофор даёт советы, как дорогу перейти,

Пешеходу в деле этом

Лучше друга не найти! (Слайд№10)

Но, что это случилось с нашим светофором? Где же его весёлые огоньки? Вот почему наши гномики такие грустные! Светофор сломался! Мы поможем гномикам починить светофор? (Слайд№12)

Проводится дидактическая игра «Собери светофор».

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот и заработал наш светофор! Теперь гномики могут спокойно играть в свои любимые игры, а всем участникам дорожного движения будет помогать светофор. (Слайд№13)

А давайте-ка сядем за стол и сделаем свои «Светофорчики», чтобы навсегда запомнить правило светофора:

Цвет зелёный – проходи!

Жёлтый – малость погоди.

Ну, а если красный –

Стой, дружок, опасно!

В конце занятия вспоминаем : что мы узнали нового? К кому ходил в гости? Что понравилось больше всего?