Дарья
Конспект занятия по правовому обеспечению в старшей группе
Цель: сделать условия, способствующие формированию основ правового сознания дошкольников. Задачки: 1. Содействовать формированию начальных представлений о Конвенции ООН о правах ребёнка, как о документе, оберегающем их права и свободы. 2. Учить малышей высказывать свое воззренье, принимать позицию собственных ровесников, расширяя и добавляя их ответы. 3. Воспитывать чувство самоуважения и почтения к находящийся вокруг людям. Подготовительная работа: Беседа с детьми о собственной семье, рассматривание семейных фото, оформление выставки рисунков Моя дружная семья, рассматривание иллюстраций про: Права ребё нка Организационный момент: Приветствие Здравствуй, Небо! - Руки ввысь Здравствуй, Солнце! - Обрисовать великой круг над головой Здравствуй, планета Земля! - Обрисовать великой круг над головой Здравствуй, наша большая семья! - Все ребята берутся за руки и поднимают их ввысь Вводная часть: - Сейчас нашу встречу с вами озаряет солнышко (на дощечке возникает солнышко без лучиков) но даже это не случаем. Какое значение имеет солнце для абсолютно всех обитателей нашей планетки? (дает свет, греет нас) - Верно, Солнце даёт жизнь всему живому. Сегодня это благое и нежное солнышко поможет нам осознать, что все-таки самое главное для человека, что он обязан оценивать и беречь. Но чтоб солнышко ясно освещало нам нужно открыть его лучики. Главная часть: - Как вы мыслите, что для абсолютно всех нас является самим дорогим, самым ценным? (жизнь). - Ребята, а из-за кому вы явились на свет? Предки ведали для вас, как они радовались вашему появлению? Как они счастливы, что там есть вы? (выражения деток) - В тот счастливый денек, когда вы явились на свет, любой из вас сходу получил право на жизнь. У любого из вас своя жизнь. О сохранении жизни хлопочут правительство, родители, воспитатели, врачи, полицейские и почти многие иные люди. Ни один человек и ни в какое время не имеет возможности лишить человека жизни. 1. Человек вправе на жизнь. (Открывается 1-ый лучик небесного светила, на котором картина право на жизнь) - Жизнь даётся человеку один раз, и мне хотелось бы, чтоб за свою собстенную драгоценную жизнь вы совершали насколько можно больше добротных поступков, оставили после себя превосходные дела. Забава Мои благие дела Детям расступаются бумажные сердечки. Ребенок, складывая их в Шкатулку добрых дел, обязан сказать, что превосходное он сегодня теснее сделал или сделает. - Вы поглядите, как любопытно жить! Сколько превосходных дел можно сделать для всех людей! - Солнышко нам подсказывает, что более принципиальным для человека является (открывается 2-ой лучик, на котором картина право на службу охраны здоровья) здоровье. - Вы согласны с этим суждением? По какой причине люди обязаны оценивать своё здоровье и здоровье других? (Ответы деток) - Как хорошо здравствовать! Говорят, если человек здоровый, означает, он счастливый. У с состоянием есть немало друзей, которые помогают его укрепить. Вы их понимаете? Детки: зарядка, спорт, забавы, прогулки, здоровое питание, эликсир жизни, прививки. - И еще нам подсобляют докторы и медицинские сестры, которые смотрят за с состоянием. 2. Человек вправе на охрану здоровья и мед обслуживание. В-ль: Дети, помогите мне отгадать загадку: И у бабушки есть, И у дедушки есть, И у матери есть, И у папы есть, И у дочки есть, И у внучки есть, И у лошади есть, И у собачки есть, Чтобы его выяснить, Нужно во всеуслышанье именовать. (Имя) - Молодцы, ребята. Каждый ребенок, также, также как каждый человек вправе на имя! Имя занимает большое место в прекрасной жизни людей. Без имени нельзя обойтись. Люди через всю жизнь проносят своё имя. Гордятся им и делают известным. Человека нельзя лишить имени. - А как вам необходимо обращаться друг к другу? (ответы деток по имени, воспитанно, нежно, нельзя обзываться). -Понятно ли для вас, что имена вырастают вкупе со сверстниками? Сейчас вы махонькие и имена у вас малюсенькие, но когда вы подрастете, ваши имена тоже подрастут и станут полными. Вставайте в круг, мы с вами послушаем, как красиво звучат ваши полные имена. Забава с мячом Мое полное имя (малыши перебрасывают друг дружке мяч и нарекают свое полное ФИО, если необходимо воспитатель подсобляет детям) 3. Каждый ребенок вправе на имя. (раскрывается 3-ий лучик, где картина право на имя, фамилию, гражданство) - Без чего человек не может быть по-истинному счастлив? (Без семьи, без родных, без приятелей). - Согласно ли с нами солнышко? (Раскрывается 4-ый лучик, на котором картина право на семью) - Мы с вами нарисовали картинки с изображением своих недалёких людей. (Детки и воспитатель перебегают к выставке рисунков Моя дружная семья) Рассказы малышей о собственных родных и недалёких. 4. Дети правомочны на воспитание в семейном окружении. В-ль: Народная пословица говорит: Посещают, что предки попечительны, а малыши не работливы. (воспитатель с детками разбирают значение этой пословицы) Поэтому помните, что и вам необходимо проявлять заботу о собственных недалёких. Только после этого в ваших семьях будет царствовать мир, любовь и благоденствие. В-ль: Поглядите, наше солнышко засияло своими лучиками. И дарит нам тепло. Заключительная часть: - Про что мы с вами говорили, что нового узнали? (Ответы деток). - Молодцы! Да, сейчас мы беседовали про то, что является принципиальным для всех нас о наших правах. У вас еще много прав и обязанностей, о наличии которых мы сейчас не поведали. - Для закрепления приобретенных познаний, солнышко остается в нашей группе и поможет нам одаривать о ваших правах, а мы с вами будем прибавлять к нему лучики.
