Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимующие птицы»

Светлана Константинова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимующие птицы»

Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему :

«Зимующие птицы»

Образовательные области: «Коммуникация», «Познание»

Цель: - закрепить знания детей о зимующих птицах;

- развивать умение отвечать на вопросы по содержанию серии сюжетных картинок, составлять простые предложения;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2023

- согласовывать существительные с глаголами в единственном и множественном числе;

- воспитывать у дошкольников любовь к природе, чувство эмпатии и пробуждать желание заботиться о птицах во все времена года, особенно зимой.

Ход занятия:

Круг радости «Улыбнемся друг другу»

Собрались все дети в круг –

Я твой друг, и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

1. Сюрпизный момент

Воспитатель сообщает, что у нас сегодня необычное занятие, мы сегодня совершим экскурсию в парк. (дети проходят под музыку «Пение птиц» в групп, становятся в круг).

Ребята! Какое сейчас время года? (осень)

Каких птиц мы можем увидеть осенью? (ворону, воробья, синицу, сороку)

А попробуйте отгадать загадки про птиц.

Чик-чирик! К зернышку прыг. Клюй не робей! Кто же это? (воробей)

Облюбует старый сук и пойдет по лесу стук. Не дровосек, не плотник, а пернатый в лесу работник. (дятел)

Как откроет рот – кошмар, слышно только: кар-кар-кар! (ворона)

Болтушка, белобока, а зовут ее… (сорока)

Синяя косынка, темненькая спинка у маленькой птички, а зовут ее (синичка)

2. Дети, птицы, которые остаются зимовать называют, зимующими.

Как мы называем этих птиц? (хоровые и индивидуальные ответы)

Ребята! А птицы бывают только зимующие? (нет есть еще и перелетные). Почему их так называют? (потому что они улетают в теплые края). Давайте поиграем в игру «Зимующие и перелетные птицы».

Описание игры: на доске выставлены все птицы. Воспитатель вызывает одного ребенка и просит его, чтобы он выбрал любую птицу, и назвал ее какая это птица : перелетная или зимующая.

Вот и пришло время отдохнуть.

3. Физкультминутка.

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся)

4. Ребята, как живется птицам зимой? (зимой птицам холодно и голодно, люди должны помогать птицам). Как можно помочь птицам зимой? (давать корм, сделать кормушки).

5. Воспитатель на доску ставит сюжетную картину «Как дети кормят птиц»

Дети рассматривают ее, а воспитатель задает вопросы.

- Кто изображен на картине? (девочка и мальчик).

- Что они делают? (они насыпают зернышки).

- Куда они насыпают зерна? (в кормушку и на снег).

- Как вы думаете, для кого они насыпают зерна? (для птиц).

- Кто прилетел клевать зерна? (птицы прилетели).

- Какие птички? (воробьи).

- Где стоят дети? (за деревом).

- Зачем они спрятались за дерево? (они спрятались, чтобы не напугать

птиц).

- Чем еще можно покормить птиц зимой? (хлебными крошками, семечками,

ягодами).

После разбора картины воспитатель предлагает одному ребенку повторить рассказ от начала и до конца.

- Ребята, посмотрите, что лежит на этом столе? (дерево и птички).

Выберите любую птицу и расселите их на ветки дерева, объясняет, нужно взять птицу положить ее на клеенку намазать клеем и приклеить на ветки дерева.

Итог занятия :

- Каких птиц мы называем зимующими?

- Кто помогает зимой птицам?

- Как люди помогают птицам зимой?

- Вам понравилось занятие? Что именно вам понравилось?