Конспект ООД по речевому развитию «Творческие рассказы детей о своём поселке»

Екатерина Тарасян
Конспект ООД по речевому развитию «Творческие рассказы детей о своём поселке»

Тема ООД : «Творческие рассказы детей о своём поселке»

Целевые ориентиры : Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими. Развитие всех компонентов устной речи детей : грамматического строя речи, связной речи — диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи. Практическое овладение воспитанниками нормами речи.

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Познание, Социализация, Физическая культура.

Программные задачи:

Публикация «Конспект ООД по речевому развитию „Творческие рассказы детей о своём поселке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мое село, мой поселок
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Образовательная: закрепить знания детей о родном поселке.

Развивающая : Развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Воспитывающая: Воспитывать у детей интерес к истории родного поселка.

Материал: зеркало, морские камушки, картинки о своем поселке.

Использованная литература : В. В. Гербова, модифицированный с применением ИКТ.

Организованная образовательная деятельность:

Воспитатель предлагает детям встать в круг и произнести приветствие:

Придумано кем-то просто и мудро.

При встрече здороваться – доброе утро!

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

-Улыбнитесь друг другу и пожелайте доброго утра.

Дети достают из волшебного мешочка камушки для пальчиковой гимнастики с элементами литотерапии «Прогулка по поселку».

- Сегодня я приглашаю вас на прогулку по поселку.

Очень любим мы гулять, (перекатывают камешки в ладонях)

Все на улице считать:

Детский сад – это раз! (каждый палец массируют камнем)

Магазин – это два!

Три – почта и школа,

Проходите поскорей!

На четыре – у ДК

Ёлка очень высока!

Пять – по улице знакомой

Возвращаемся назад!

Детям предлагаются для рассматривания картины с видами поселка, проводится тематическая беседа:

-Как называется край, в котором мы живём?

-Как называется город, в котором мы живем?

-Как назвать жителей поселка Дружного? Мы с вами …

- Какой у нас поселок? - чистый, красивый…

-Какие достопримечательности нашего поселка вы знаете?

(на мольберте размещаются картины пос. Дружный)

- Вы всё правильно сказали, ребята, наш поселок красивый, с большими домами, с магазинами, с амбулаторией, со школай, с детским садиком, с библиотекой. Наш поселок становится ещё больше, ещё красивее. Нам очень приятно жить в нём.

Физминутка

Утром рано мы встаем - потянулись

Поселок видим за окном - ручки складываются биноклем

Он проснулся, он живет – ходьба на месте

Нас на улицу зовет – хлопают в ладоши

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Детям предлагается составить рассказ о родном городе с опорой на мнемотаблицу.

-Вы много знаете о своем родном поселке. Я предлагаю вам составить рассказ о поселке Дружном. Поможет вам в этом таблица (выставляется мнемотаблица).

Рассмотрите таблицу, подумайте, о чем вы будете рассказывать.

Рассказы детей.

У вас получились замечательные рассказы о нашем поселке. Я предлагаю вам немного пофантазировать и подумать, какой поселок будет в будущем, Детям предлагается нарисовать поселок будущего, каким они его видят. Затем все работы объединяются в коллективный коллаж.