Конспект подгруппового занятия в старшей группе «Зима»

Ирина Берсенева
Конспект подгруппового занятия в старшей группе «Зима»

Конспект подгруппового занятия в старшей группе по теме : «Зима»

Цель: Расширение и активизация словаря.

Задачи: - Образование множественного числа существительных

- Подбор прилагательных к существительным;

- Образование существительных с уменьшительно-ласкательными

суффиксами;

- Практическое употребление слов- антонимов;

- Согласование существительных с числительными;

- Развивать мелкую моторику, слуховое внимание, мышление.

Публикация «Конспект подгруппового занятия в старшей группе „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Оборудование: картинки с изображением зимы, мяч.

Ход занятия:

1. Орг. момент Отгадывание загадок

Наступили холода.

Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет? кто знает?

Когда это бывает? (Зимой)

Он прозрачный, как стекло. Белый, словно молоко.

И холодный, будто снег.

Он зимой – каток для всех. (Лёд) Какой это мастер

На стекла нанес

И листья, и травы,

И заросли роз? (Мороз)

Я прозрачна, как хрусталь,

С крыши я зимой свисаю.

Только очень, очень жаль,

Что в тепле я быстро таю. (Сосулька)

2. Объявление темы занятия

Какое сейчас время года? (зима)

Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

3. Игра «Один – много»

Мороз – морозы

Льдинка – льдинки

Снежинка – снежинки

Горка – горки Снег – снега

Узор – узоры

День – дни

Метель – метели

4. Игра «Назови ласково»

Снег – снежок

День – денёк

Ночь – ночка

Сани – саночки Мороз – морозец

Горка – горочка

Лёд – ледок

Льдина – льдинка

5. Игра «Подбери признак»

Зима (какая) — холодная, снежная, морозная, долгая.

Снег (какой) — холодный, белый, блестящий и т. д.

Лёд (какой) — твёрдый, прозрачный, гладкий и т. д.

6. Пальчиковая гимнастика. «На ёлке»

Мы на елке веселились, Ритмичные хлопки в ладоши

И плясали, и резвились. Ритмичные удары кулачками

После добрый Дед Мороз «шагают» средним и указательным

Нам подарки преподнес. пальцами обеих рук по столу

Дал большущие пакеты, «Рисуют» руками большой круг

В них же — вкусные предметы: Делают ритмичные хлопки

Конфеты в бумажках синих, Загибают на обеих руках пальчики,

Орешки рядом с ними, начиная с большого

Груша,

Яблоко, один

Золотистый мандарин.

7. Игра «Наоборот»

Летом дни жаркие, а зимой — холодные

Летом небо светлое, а зимой — тёмное

Летом день длинный, а зимой — короткий

Летом солнце яркое, а зимой — тусклое

Весной лёд на реке тонкий, а зимой — толстый

Снег мягкий, а лёд — жёсткий

Одни сосульки длинные, а другие — короткие

8. Игра «Весёлый счёт»

Один сугроб, два сугроба, …. пять сугробов

Одна снежинка, две снежинки, … пять снежинок

Одна сосулька, две сосульки, … пять сосулек

9. Итог занятия. Вспомнить о чём говорили? Что понравилось?