Конспект подгруппового логопедического занятия «Звук [Д], буква Д» (6 фото)

Лидия Жулинская
Конспект подгруппового логопедического занятия «Звук [Д], буква Д»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Автоматизация звука д; ознакомление с буквой Д

Задачи:

• Закрепление навыка произношения звука д;

• Научить определять позицию звука в словах;

• Развитие фонематического слуха;

• Развитие координации движения;

• Познакомить с буквой Д, научить писать букву.

Публикация «Конспект подгруппового логопедического занятия „Звук [Д], буква Д“» размещена в разделах

• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

1. Организационный момент. Здравствуйте ребята, сегодня наше занятие мы начнем с интересной игры с мячом «Горячо-холодно». Я буду вам произносить слова «горячо» или «холодно». На слове горячо вы должны отбросить мяч, на слове «холодно» поймать и назвать предмет, который может быть холодным. (после этой игры дети садятся за столы)

2. Знакомство со звуком.

Звук д – согласный, звонкий, твердый, живет в синем домике и обозначается фишкой синего цвета. При произнесении звука д что делает наш язык? (стучит за верхними зубами).

3. А сейчас вы будете за мной повторять ряды слогов, будьте внимательны:

Да-ды-да,

Да-до-ды,

Ду-ды-да,

Да-ду-ды-до,

До-до-ды-ду,

Ду-ды-до-да.

4. Молодцы, вы старательно все выполняли. Дальше мы будем находить звук д в словах, поэтому вам надо подвинуть к себе звуковые экраны и взять фишку синего цвета. Слова для нахождения звука д : год, помидор, дым, мед, еда, дача.

5. Чтобы дальше продолжать, нам надо поиграть в игру «Снежинки и сугробы» (дети выходят из-за столов и становятся в круг).

Мы мороза не боимся, мы внимательны во всем,

Скажу сугробы мы садимся, скажу сосульки мы встаем.

Снежинки- кружимся, елочки- хлопаем руками.

Кто из вас внимательный мы сейчас узнаем.

6. Вы все оказались внимательными, молодцы! А сейчас присаживаемся за столы и поиграем в игру «Поймай звук». Если вы услышите слова, которые начинаются на звук д, то вам надо хлопнуть в ладони. Если же слово не начинается на звук д, то вы не хлопаете. Начинаем: дом, куб, ветер, друг, снег, дым, помидор, дача, дупло, дерево, солдат, дыни.

7. Знакомство с буквой Д.

У звука д, есть старший брат- буква Д. Посмотрите, как она пишется (логопед на доске пишет букву Д)

Дальше вы сами потренируйтесь написать эту букву. (дети простым карандашом печатают букву д сначала по точкам, потом самостоятельно).

Итог: вот и справились мы с вами со всеми заданиями, вы большие молодцы! Какое задание для вас было трудным? А какое понравилось больше всего?