Конспект утреннего круга «Осень» для детей старшего дошкольного возраста

Света Утина
Конспект утреннего круга «Осень» для детей старшего дошкольного возраста

Конспект утреннего круга для детей старшего дошкольного возраста

Составила: воспитатель Утина С. Ю.

Цель: Способствовать созданию комфортного социального – психологического климата в детском коллективе через свободное общение со сверстниками и воспитателем.

Задачи:

1. Создать эмоциональный настрой на весь день.

2. Создать условия для межличностного и познавательно-делового общения детей и воспитателя.

3. Учить делать выбор.

4. Учить планировать собственную деятельность.

Публикация «Конспект утреннего круга „Осень“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Утреннее приветствие, утренний круг
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; физическое развитие.

Методы и приемы: игровой – пальчиковая игра,речевая игра; малоподвижная игра,словесный – использование поэтических, фольклорных произведений, поисковые вопросы,проблемная ситуация, напоминание, поощрение; практический – заполнение экрана выбора.

Оборудование:ноутбук с колонками (осенняя песня, осенний листочек, коробочка с осенними листочками.

Ход :

Деятельность воспитателя Деятельность детей

1. Позывные для Утреннего круга.

Включаю осеннюю песню.

Раз,два, три кружочек собери. Дети завершают свои игры, убирают игрушки на место и встают в круг.

2. Приветствие. (речевка)

-Наша группа. –Звездочки.

-Наш девиз. -Мы звездочки лучистые сияем и блестим. Мы яркие,искристые и все мы знать хотим.

-Ребята, давайте поприветствуем друг друга ладошками.

-«Доброе утро,Леня.» Дети совместно с воспитателем произносят слова утреннего приветствия.

Дети ладошками приветствуют друг друга

3. Организация утреннего круга. Воспитатель приглашает детей сесть на ковер, присаживается на детский стул.

– Я очень рада, что сегодня мы снова все вместе! Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями! У нас получился замечательный круг радости. Давайте посидим мирком и поговорим ладком.

Дети садятся на ковер по кругу

Дети поворачиваются и улыбаются друг другу

3. Новости. Обмен информацией.

А)Назначение дежурного. Работа с календарем погоды.

- Ребятки, сегодня третий день недели. Как он называется? - Настало время поработать с календарём погоды. Кто сегодня дежурный- синоптик?

Б)Обмен новостями

- Я недавно ходила в парк и сейчас прочитаю стихотворение о том, что я там видела.

У берёзок, у сестричек —

Ленты жёлтые в косичках.

В красный шарф одеты клёны.

В пёстрых платьицах газоны.

На рябине украшенье —

Алых ягод ожерелье.

- Ребята, о каком времени года это стихотворение? (об осени)

- А какие новости у вас?

- «Ты лети листочек быстро, быстро по рукам; у кого сейчас листочек, новость тот расскажет нам».

Дети называют день недели.

Дежурный рассказывает какая погода.

Дети внимательно слушают воспитателя и отвечают на вопрос.

Ребята делятся новостями про осенние прогулки.

4. Речевая игра «Какая бывает осень?»

-Ребята, давайте расскажем листочку какая бывает осень? Дети подбирают прилагательные к слову осень -золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, тёплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая).

5. Проблемная ситуация.

Игра-загадка «Листок»

Воспитатель ставит в центр круга красивую коробку и предлагаю высказать свои предположения, что же в ней лежит.

Предлагаю отгадать загадку:

С деревьев сыплются монетки

От сильного дождя и ветра.

Я подниму десять монеток

И соберу большой букетик. (Осенние листья).

Дети высказывают свои предположения.

Дети слушают и отгадывают загадку

6. Пальчиковая игра «Собираем листочки»

Раз, два, три, четыре, пять. (Загибаем пальчики, начиная с большого пальца).

Будем листья собирать. (Сжимаем и разжимаем кулачки).

Листья берёзы (Загибаем пальчики, начиная с большого пальца).

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. (Хлопки).

Дети играют в пальчивовую игру

7. Динамичекая пауза

Игра «Мы осенние листочки».

- А теперь давайте превратимся в листочки

Мы - листочки, мы - листочки,

Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели.

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

Покружил их, покружил

И на землю опустил.

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок -

Мы присели все в кружок.

Дети играют в малоподвижную игру.

8. Планирование действий. (Презентация центров активности.

Выбор центра активности)

- Сегодня у нас 2 занятия: развитие речи и физкультурное. На занятии по развитию речи….

В свободное время вы сможете позаниматься в тех уголках, которые вы выберете.

В уголке творчества я приготовила для вас раскраски, материал для лепки и рисования.

В уголке математики вы можете работать с карточками, посчитать листочки, жёлуди определить сколько их.

В уголке природы вы можете поиграть в игру «С какого дерева осенний листочек»

В уголке чтения можно рассказать друг другу рассказы об осени по иллюстрациям.

- А теперь, пусть каждый из вас.

подумает и решит, в каком уголке он хочет сегодня заниматься

Дети прикрепляют свою звездочку на доске к иллюстрации с соответствующим уголком и возвращается в круг.

9. Рефлексия

- Вам понравился наш дружный круг?

- У вас хорошее настроение?

- Я желаю вам хорошего дня и бережного отношения друг к другу.

-А сейчас я предлагаю вам немножко отдохнуть и приготовиться к 1 занятию.

Дети высказываются о своем настроении.

Дети переходят к другой деятельности в режиме дня.