Конспект логопедического занятия «Мой город»

Наталья Рожкова
Конспект логопедического занятия «Мой город»

Конспект логопедического занятия тема : «Мой город».

Коррекционно-образовательные цели:

1. Уточнить знания детей о городе, в котором они живут: название города; узнавание знакомых мест; экскурсия по мини-карте нашего города.

2. Вспомнить, какие есть достопримечательности в нашем городе.

3. Продолжать учить детей употреблять в речи слова-антонимы.

Публикация «Конспект логопедического занятия „Мой город“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Мой родной город. Конспекты
• Темочки

4. Упражнять в усвоении существительных в форме родительного падежа множественного числа.

5. Совершенствовать навыки словообразования сравнительной степени прилагательных.

6. Закреплять умения образовывать относительные прилагательные.

Коррекционно-развивающие цели:

1. Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия.

Коррекционно-воспитательные цели:

1. Воспитание уверенности и речевой коммуникации.

2. Воспитывать чувство любви к своему городу.

Оборудование: Иллюстрации об Южноуральске, фотографии магазинов, звуки транспорта на дисках.

Предварительная работа: Экскурсии по городу. Рассматривание фотографий, иллюстраций, газет, книг об Южноуральске.

План занятия :

1. Организационный момент:

-Назовите достопримечательности нашего города.

2. Рассматривание фотографий об Южноуральске.

Беседа по содержанию:

-Как называется наша страна?

-Как называется наш город?

-Какой у нас город?

-Посмотрите на иллюстрации и скажите, чего много в нашем городе Южноуральске (домов, улиц, деревьев, магазинов, кинотеатров, площадей, дорог, памятников, парков, скамеек, школ, машин, людей).

3. Употребление слов-антонимов.

- Улицы, дома, площади, деревья в нашем городе очень разные.

- Сейчас мы поиграем в игру «Скажи наоборот».

- Одна улица длинная, а другая - (узкая)

- Один дом высокий, а другой -…. (низкий)

- Одна площадь большая, а другая - … (маленькая)

- Один магазин шумный, а другой -(тихий).

4. Физкультурная минутка.

А давайте сейчас поиграем мы. Представим, что мы гуляем по городу.

Реб. Заучи закон простой

Красный - ясно, путь опасный!

Желтый – тоже подожди!

А зелёный впереди – проходи.

***

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем,

Светофоры и машины.

Скверы,улицы, мосты,

И деревья, и кусты.

5. Образование сравнительной степени прилагательных.

Давайте подумаем, на чем можно ездить по городу?

- Мы едем по нашему красивому городу,

- Играем в игру «Закончи предложение».

- Улица длинная, а шоссе еще…. (длиннее)

- Старое здание прочное, а новое ещё (прочнее)

- Дерево высокое, а дом ещё…. (выше)

- В кинотеатре интересно, а в парке ещё (интереснее)

- В сквере тихо, а в парке ещё…. (тише)

- Сквер чистый, а двор ещё…. (чище)

Давайте выйдем на сквере. И подышим снежным воздухом. Подышали.

6. Образование относительных прилагательных

- Вот подъехали к магазину, в котором продают цветы.

- Значит, какой это магазин (цветочный)

- Следующий магазин, в нем продают обувь,

- Какой это магазин….(обувной) и т. д.

- Хозяйственные товары….

- Товары для детей…

- Книги….

- Рыбу….

- Мясо….

- Спорттовары….

7. Итог занятия.