Конспект занятия для первой младшей группы по рисованию «Разноцветные ворота»

Усанова Инна
Конспект занятия для первой младшей группы по рисованию «Разноцветные ворота»

ЦЕЛЬ:

Познакомить детей с новым способом рисования- концом кисти.

ЗАДАЧИ:

Учить детей рисовать вертикальные линии концом кисти;

Воспитывать отзывчивость;

Продолжать учить рисовать гуашью.

МАТЕРИАЛ:

Кисти, гуашь разного цвета; листы бумаги 1/2 часть на каждого ребенка; баночки с водой; салфетки.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:

Показ приемов рисования концом кисти прямых вертикальных линий;

Публикация «Конспект занятия для первой младшей группы по рисованию „Разноцветные ворота“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

Помощь воспитателем детям правильно брать кисточку в руку;

Выставка работ;

Пальчиковая гимнастика "Компот";

Физ. минутка "Мы ногами топ топ. ".

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ: Бабушка, серый гусь и белый гусь.

Ход ЗАНЯТИЯ:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

(Дети сидят на стульчиках полукругом)

В-ль: Посмотрите, кто к нам пришел.

Это кто?

(Ответы детей) бабушка.

В-ль: Правильно это бабушка,а посмотрите какая она грустная.

Ой смотрите она нам принесла письмо, давайте его прочитаем.

Основная часть:

( Чтение письма: Потешка " Жили у бабуси два веселых гуся. ")

В-ль: Какие озорные у бабушки гуси, всегда убегают от бабушки и прячутся от нее,а бабушка переживает, плачит.

В-ль: Я вам предлагаю бабушке помочь нарисовать высокий забор, а чтобы бабушка была веселая, мы его нарисуем разноцветным. Поможем бабушке, ребята?

(Ответы детей)

Садимся за столы.

Показ рисования :

У вас у всех на столах есть краски, кисти, баночки с водой, салфетки.

В-ль показывает на определенный цвет задает воспрос (какой это цвет)- ответы детей.

Пример рисования : берем правильно кисть, макаем в воду, берем краску любого цвета и концом кисти рисуем вертикальную линию с вверха вниз. (воспитатель показывает прием).

Но для начала нам нужно размять наши пальчики:

Пал. гимнастика: "Компот"

(При чтении стих-ия ребенок должен указательным пальцем водить по ладошке другой руки и вслушаться в прочитанное) воспитательпоказывпет.

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно многл. Вот:

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимоный сок,

Слив положим и песок.

Варим,варим мы компот.

Угостим честной народ.

В-ль: Молодцы, а теперь приступайте рисовать (воспитатель помогает).

Заключительная часть:

В-ль: Ребята посмотрите какая красота у нас получилась, вы молодцы! А сейчас пока наши работы сохнут мы с вами отдохнем.

Физ. минутка:

Мы ногами топ-топ-топ,

Мы руками хлоп хлоп хлоп,

Мы глазами миг миг миг,

Мы плечами чик чик чик,

Мы туда сюда повернемся без труда,

Раз присели, два пристали,

Ручки к солнышку подняли,

Раз два, раз два вот и кончилась игра!

В-ль: Молодцы! Наши работы высохли посмотрите какие они у нас красивые! Ой посмотрите и бабушка стала улыбать, и говорит вам. Спасибо!