Конспект занятия для старшей и подготовительной группы «День Победы» посредством почтовых марок

Мальцева Марина Васильевна
Конспект занятия для старшей и подготовительной группы «День Победы» посредством почтовых марок

Цель: Расширить знания детей о Великой Отечественной войне посредством почтовых марок

Задачи:

1. Воспитывать уважение, любовь и благодарность к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны.

2. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше об истории своей страны.

3. Активизировать словарь детей, обогащать его путё м уточнения понятий: Россия, Отечество, защищать, оборонять, гордиться, сражаться, поработить, справедливая, народная, героическая война…

4. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В. О. В., желание заботиться о них.

Публикация «Конспект занятия для старшей и подготовительной группы „День Победы“ посредством почтовых марок» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Почтовые марки
• Старшая группа
• Темочки

5. Воспитание толерантности.

Материалы к занятию :

альбом с почтовыми марками, презентация о почтовых марках выпущенных в годы войны и послевоенные годы; картины о В. О. В., проигрыватель для прослушивания песен военных лет, подборка книг на военную тематику.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята сегодня наше занятие в мини – музее марок посвящено, очень важному и памятному событию для нашего народа. Посмотрите на почтовые марки. В истории нашей Родины были такие страницы, когда были разгромлены города и села, когда звучали выстрелы и раздавались взрывы, когда небо было черным от пепла и дыма орудий. Все это мы можем увидеть на почтовых марках

Воспитатель: Вы уже знаете ребята, что на почтовых марках всегда отображаются важные и значимые события каждой страны. Поэтому в годы войны, в послевоенное время было выпущено очень много почтовых марок посвященных Великой Отечественной войне. (Рассматривание альбома с почтовыми марками по теме «Великая Отечественная война»)

Воспитатель: Сегодня мы не просто так рассматриваем эти иллюстрации. Кто знает, какой приближается праздник? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Это День Победы в Великой Отечественной Войне, которая длилась четыре года и закончилась победой нашего народа. Давайте еще раз вспомним, что это была за победа, над кем? (Ответы детей, рассматривание почтовых марок с изображением Парада Победы)

Воспитатель: Да, это была очень страшная война. Фашисты очень хотели захватить нашу страну, поработить наш народ, но у них ничего не получилось. Целых четыре года день за днём, месяц за месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И, наконец, одержал победу. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину, свой народ, всегда побеждает (Рассматривание почтовых марок с изображением солдат, партизан, офицеров)

А кто из вас может прочитать стихи о Дне Победы?

Юля: Майский праздник – День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Казбек: Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Вика: Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас я вам расскажу, как начиналась война.

Воспитатель: Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались, детские сады, на больницы и жилые дома.

Воспитатель: Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами. В это время были выпущены плакаты с призывом «Родина мать зовет» которые были также отображены на почтовых марках (Рассматривание почтовых марок)

Воспитатель: Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»? (Ответы детей. смелый, отважный, хороший поступок)

Воспитатель: А как называется человек, совершивший подвиг (Герой)

Посмотрите на почтовые марки, на этих марках вы увидите героев ВОВ. Самые смелые и самые отважные герои были отображены на почтовых марках. На войне воевали и простые солдаты, и их командиры. Зачем нужны командиры? Кто командует бойцами? (Ответы детей …генералы, офицеры) Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями.

Воспитатель Во время В. О. В. одним из самых талантливых главнокомандующих был Георгий Константинович Жуков. Посмотрите на его портрет, он был также отображен на почтовых марках. Там, где он командовал фронтом, армия всегда побеждала фашистов. Г. К. Жуков заслужил много боевых наград и медалей, был удостоен почётных званий. В Москве в честь этого героя названа улица: проспект Маршала Жукова. А на Красной площади ему установлен памятник. (Рассматривание почтовых марок с изображением Маршала Жукова)

Ребята, а каким должен быть герой?

Дети: сильным, смелым, выносливым, отважным и пр.

Воспитатель: Посмотрите на эти марки, что на них изображено? Верно памятники. А самый главный памятник неизвестному солдату находится в Москве, на Красной площади. Там всегда горит Вечный огонь. А что он символизирует? Ответы детей.

Воспитатель: Вечный огонь символизирует вечную память о подвигах наших отважных солдат.

Воспитатель:

«Никто не забыт и ничто не забыто» —

Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.

Никто не забыт и ничто не забыто.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на марку на которой изображение Могилы неизвестного солдата. На гранитной плите у вечного огня есть надпись: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». В народе сложились образные выражения о Родине, о её защитниках.

Например, «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».

«Враг хотел пировать, а пришлось воевать».

«За правое дело стой смело».

Воспитатель: А какие пословицы вы знаете?

Дети: Родина-мать – умей её защищать.

Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет.

Родину любимую защищай, как мать родимую.

Воспитатель: Сейчас ещё живы те, кто много лет назад защитил нашу Родину от врага. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Им трудно даже ходить. Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы. Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Ответы детей.

Воспитатель: Что они означают?

Воспитатель: Чёрный цвет означает дым, а оранжевый – огонь. И сегодня мы хотели бы поделиться такими ленточками и с вами, чтобы сегодня и впредь вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов.

Воспитатели прикалывают детям георгиевские ленточки.

Семен:

«Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети».

Воспитатель: Ребята! Через несколько дней будет великий праздник – День Победы! Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких, которым довелось встретиться с Войной. Многие из вас вместе с родителями пойдут на парад. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной победе.

А сейчас наше занятие заканчивается. И напоследок я хочу, чтобы вы прослушали песню «День Победы»