Авдокушина Светлана
Конспект занятия «Личная безопасность дома» в подготовительной группе
«Личная безопасность дома» (подготовительная группа)
Задачи:
Формировать представления о некоторых типичных опасных ситуациях и способах поведения в них. Совершенствовать умения поддерживать непринужденную беседу; правильно отвечать на вопросы воспитателя. Развивать речь, память, воображение, мелкую моторику пальцев рук. Закреплять основы безопасности жизнедеятельности человека. Подвести детей к пониманию необходимости соблюдать меры предосторожности. Помочь детям предвидеть и по возможности избегать опасности; овладеть элементарными навыками поведения дома. Воспитывать дружелюбие, умение общаться со сверстниками и взрослыми. Воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности.
Публикация «Конспект занятия „Личная безопасность дома“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019
Цель:
Формировать у детей первичные представления о безопасном поведении в быту, социуме.
Словарная работа:
Обогащение: преступник, незнакомец.
Активизация словаря: незнакомый человек, полиция.
Предварительная работа:
Чтение сказок Ш. Перро «Красная Шапочка», русских народных сказок «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса», «Жихарка». Раскрашивание раскрасок «Правила безопасного поведения».
Оборудование: слайдовая презентация.
Ход занятия
Вос. – Сегодня мы будем говорить с вами о личной безопасности дома. Как вы думаете, что такое личная безопасность?
Ответы детей. (Когда нельзя включать без взрослых телевизор, газ, плиту, утюг. Использовать колющие предметы).
Вос. – В жизни, ребята, встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Таких людей называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, украсть ребенка или даже убить человека. Если вы останетесь дома одни, надо запомнить правила безопасности. Ребята нам расскажут.
Реб. – Правило 1. Ни в коем случае не отрывай дверь, если звонит незнакомый человек.
Реб. – Правило 2. На все вопросы и просьбы незнакомца отвечай: “Нет”.
Вос. – Ребята, преступники – хитрые и коварные, они любят переодеваться в любую одежду. Поэтому, когда вы дома одни и в дверь звонит врач, почтальон, монтер и вы не знаете этих людей, не открывайте дверь.
Дети читают стихи.
1 реб. – Не пускайте дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тете,
Если мама на работе.
2 реб. – Ведь преступник, он хитер,
Притворится, что монтер.
Или даже скажет он,
Что пришел к вам почтальон.
3 реб. – Он покажет вам пакет
(А под мышкой - пистолет)
Или он надел халат,
А под ним штук пять гранат.
4 реб. – А за ним спешит “старушка”,
У нее в авоське пушка.
В жизни всякое бывает
С тем, кто двери открывает.
5 реб. – Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили, не украли.
Незнакомцам ты не верь,
Закрывай покрепче дверь.
Вос. – Молодцы! Вы теперь будете знать, что внешность человека и его поступки не совпадают.
Вос. – Ребята, если у вас нет дома телефона, зовите на помощь из окна или балкона. А если, вдруг раздался телефонный звонок и незнакомый человек у вас спрашивает: “Дома ли родители? ”, что вы ответите?
Реб. – Нужно сказать, что они заняты, и подойти к телефону не могут. Это правило 3.
Вос. – Хорошо. Пойдете ли вы с незнакомым человеком, если он позвонит и скажет, что родители достали билеты в цирк или театр, и просили его тебя туда сводить?
Дети – Нет!
Правило 4. Не верьте, что кто-то придет или приедет к вам по просьбе родителей, если они сами не позвонили и не предупредили об этом вас заранее.
Вос. – А сейчас время для отдыха пришло.
Пальчиковая игра “Моя семья” Е. Синициной
Раз, два, три, четыре! (Хлопки на счет)
Кто живет в моей квартире?
Раз, два, три, четыре, пять! (Хлопки на счет)
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестренка, (Поочередное поглаживание
Кошка Мурка, два котенка, (массаж) всех десяти пальчиков)
Мой щегол, сверчок и я –
Вот и вся моя семья! (Ритмичное сжимание и разжимание кулачков)
Слайды: Ребята, посмотрите, какая красивая машина. Вы знаете как называется эта машина? («мерседес бенц») А эта(«форд мондео») Следующая? («тайота ленд крузер») А вот эта? («жигули»)
Вос. - На какой машине («мерседес», «форд», «тайота» или «жигули») вы согласились бы прокатиться с незнакомым человеком? (Ни в коем случае нельзя садиться в машину к незнакомому человеку). Правило 5.
Вос. -Что будете делать, если незнакомый человек попытается куда-то увести вас силой? (Вот что нужно делать. Преступники боятся шума, поэтому во всех этих случаях над громко кричать, чтобы окружающим было понятно: вас пытаются увести незнакомые люди! Например: «Дяденька, я вас не знаю! Отпустите меня!», «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!» или «Вон полиция!» (даже если их нет поблизости). Не бойтесь выглядеть смешным, если это поможет избежать опасности. Гораздо хуже, если вы постесняетесь и попадете в беду.)
Вос. - Ребята, а в какой русской народной сказке описана одна из похожих ситуаций? «Волк и семеро козлят»
Вос. - А что там случилось? (козлята открыли дверь волку и он их съел)
Реб. -Коза уходила в лес есть траву. А возвращаясь, домой пела козлятам песенку, чтобы они открыли дверь. Однажды коза ушла, и волк притворился козой. Подошел к двери и спел песенку тоненьким голоском. Козлята и отворили дверь. Волк съел всех козлят. Когда мама-коза узнала об этом, решила наказать волка. Коза предложила волку прыгать через горячую яму. Она перепрыгнула, а волк туда упал. От огня брюхо у волка лопнуло, и оттуда выскочили все семеро козлят и бросились к маме.
Вос. - Молодцы!Я надеюсь, что вы все поняли и в случае опасности вспомните то, о чем мы говорили и поступите правильно. Самое главное: не спешить впадать в панику, а думать, что надо делать! Я желаю вам, чтобы таких ситуаций в вашей жизни не случалось.
