Конспект занятия по изобразительной деятельности «Курочка Пеструшка» в старшей группе с ОВЗ

Надежда П
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Курочка Пеструшка» в старшей группе с ОВЗ

Конспект занятия по изобразительной деятельности

«Курочка Пеструшка»

(техника комбинированного рисования)

Надежда Просова

Цели и задачи:

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности „Курочка Пеструшка“ в старшей группе с ОВЗ» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Ознакомление детей с техникой нетрадиционного (комбинированного) рисования восковыми мелками и карандашами. Развитие связной речи, зрительного, слухового внимания, дыхания, мелкой и общей моторики, воспитание интереса к изобразительной деятельности, к аккуратности выполнения рисунка, развитие эстетического вкуса, наблюдательности.

Формирование обобщённого представления о строении домашней птицы – курицы (туловище, голова, крылья, хвост, окорочка, лапки, коготки, гребешок, бородка, клюв, глаза, перья).

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних птиц и игрушек домашних птиц, рассматривание иллюстраций (действия людей, ухаживающих за домашними птицами на птицеферме, складывание из квадратов оригамных птиц, прослушивание музыкальных произведений, чтение сказки – «Курочка ряба», Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».

[bИсследовательская деятельность:[/b]

Сравнивание перьев (сухое и мокрое, (крупное и мелкое).

Словарная работа:

Прорисовывание частей птицы мелком, гребешок, бородка, разучивание пальчиковой игры "Вышла курочка гулять" (Т. Волгина).

Материал и оборудование:

У воспитателя: иллюстрации с изображением курочки, восковые мелки – коричневого, желтого, красного, цветов, карандаш – коричневого цвета, оранжевый лист бумаги (размер листа формата А4.

У детей: карандаши и восковые мелки по количеству детей – коричневого, желтого, красного, цветов, карандаш – коричневого цвета, оранжевый лист бумаги (размер листа формата половинка А4.

1. Организационный Момент

2. Самомассаж

-Встаньте все в кружок и повторяйте за мной

Пальчиковая гимнастика "Вышла курочка гулять" (Т. Волгина)

Слова для проговаривания Движения рук и пальцев

Вышла курочка гулять

шагают двумя пальцами – указательным и средним – каждой руки

Свежей травки пощипать

щиплющие движения всеми

пальцами каждой руки

А за ней ребятки -

Желтые цыплятки

бегут всеми пальцами обеих рук

Ко-ко-ко, ко-ко-ко хлопают в ладоши

Не ходите далеко

грозят пальцем ведущей руки

Лапками гребите

гребущие движения каждым пальцем

обеих рук одновременно, большие

пальцы фиксируют ладони у края стола

Зернышки ищите»

дети собирают зерна поочередно двумя пальцами каждой руки или обеих рук одновременно: большой - указательный, большой — средний и т. д.

3. Сегодня на нашем занятии мы с вами повторим всё, что учили про животных. К нам на занятие пришла курочка Пеструшка, которая хочет найти свою семью, давайте ей поможем, ведь мы с вами всё знаем.

4. Дыхательное упражнение. Повторение названий семьи домашней птицы – петух, курица, цыпленок.

-Перед вами на столах лежат карточки, в которые я кого-то спрятала. И чтобы вам узнать кто там, вам нужно положить карточку на ладошку перед собой и сдуть перышко и тогда вы всё увидите (дети сдувают перышко и называют птиц, которых увидели).

Воспитатель:

- Сегодня мы с вами нарисуем вот таких курочек, семью для курочки Пеструшки. Нужно очень постараться.

А поможет нам в этом сказка, положите перед собой листочки горизонтально.

Сказка про курочку Пеструшку. (Просова Н. А.)

На одном птичьем дворе, жила курочка

«Пеструшка»

У нее было очень красивое вот такое туловище (овальной формы).

Положите мелок как я и нажимая мелком рисуем овал на середине листа.

И вот такая круглая головка

Положите мелок как я и нажимая мелком рисуем круг над овалом.

Вот такие крылья и хвост

В нижней части туловища у курочки были 2-а вот таких окорочка

Положите мелок как я и нажимая мелком рисуем 2-а треугольника, в нижней части овала.

И вот такие лапки и коготки (пальчики).

На голове у курочки были: вот такой красивый гребешок и бородка

И вот такие красивые глазки

Еще у нашей курочки «Хохлатки» были вот такие перышки, что бы не замерзнуть в холодное время.

Давайте нарисуем курочке перышки, чтобы она не замёрзла…

Во время самостоятельной деятельности детей воспитатель помогает, подсказывает, обращает внимание на аккуратность, на четкость прорисовывания линий, правильно держать мелок и карандаш при выполнении работы

Вот так сказка помогла нарисовать нам с вами курочку «Хохлатку».

Воспитатель:

- Каких красивых курочек вы нарисовали! Все они яркие и сразу видно, что нарисованы с любовью.

- На этом наше занятие окончено.

Самостоятельная работа детей.

Дети рассматривают готовые работы.

Рефлексия.

-Чем мы с вами занимались на сегодняшнем занятии?

-Сколько всего курочек у нас получилось?

- Посмотрите как рада курочка Ряба, она очень рада, что нашла свою семью. Много курочек на птичьем дворе у нас с вами.