Конспект занятия по нетрадиционному рисованию по жидкому тесту в подготовительной группе «Аленький цветочек»

Ирина Ивановна Чекун
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию по жидкому тесту в подготовительной группе «Аленький цветочек»

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в подготовительной группе на тему : ” Аленький цветочек“

Программное содержание: Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования ” рисование по жидкому тесту“. Развивать у детей творческое воображение, фантазию, мышление. Познакомить детей с методом рисования при использовании теста. Формировать умение передавать цветовую гамму. Развивать цветовосприятие, чувство композиции. Вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изо-деятельности, подводить их к осознанию выразительного образа. Воспитывать умение выслушивать ответы детей, самостоятельно выбирать способ изображения, нужный материал, доводить начатое до конца.

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию по жидкому тесту в подготовительной группе „Аленький цветочек“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Подготовительная группа
• Рисование жидким соленым тестом
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Тестопластика. Поделки из теста
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки

Предварительная работа: Чтение сказки «Аленький цветочек». Рассматривание иллюстраций по сказке «Аленький цветочек» Просмотр мультфильма «Аленький цветочек»

Оборудование: Одноразовые тарелочки, Жидкое тесто (клейстер, акварель, кисть для рисования, вода в баночках, бумажные салфетки, зубочистки.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное рисование. Мы будем рисовать тестом.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадку:

Жил да был один купец,

уважаемый вдовец.

Был он сказочно богат,

но казне своей не рад.

Он в казне не видел прока,

если сердце одиноко.

Торговался всё ж до ночи

ради трёх красавиц дочек.

Их наряды на подбор –

шитый золотом узор.

Словно лебеди плывут,

разговор как нить ведут.

Старшие хотя бойчее,

младшая купцу милее.

Как-то раз купец собрался

да и за море подался

за каким-то интересом:

за прибытком аль привесом.

Долго за морем он был,

наконец домой приплыл.

Дочерям привёз подарки.

Старшеньким – каменьев ярких.

Младшей, спрятав в узелок,

чудный.

(Аленький цветок.)

Ребята, а вы помните, мы читали сказку «Аленький цветочек»? Давайте с вами вспомним, просмотрев картинки из этой сказки (на экране демонстрируются иллюстрации из данной сказки).

Что попросили дочери привезти им в гостинец?

Где отец-купец нашёл аленький цветочек?

Что случилось, когда отец сорвал аленький цветочек?

Что сделали злые сёстры, чтобы Настенька не попала в дивное королевство?

Что стало с чудищем лесным, когда Настенька к нему вернулась?

Воспитатель: Ребята, что помогло главному герою превратиться из чудища лесного в прекрасного принца? Дети: Аленький цветочек и любовь купеческой дочери.

Воспитатель: Дети, а что произошло бы с чудищем лесным, если бы купец-отец не нашёл для своей дочери аленький цветочек?

Дети: Чудище никогда не превратилось бы в прекрасного принца.

Воспитатель: Ребята, а давайте поможем расколдовать принца, которого заколдовала злая колдунья. Давайте нарисуем для него аленький цветочек.

Воспитатель: А теперь, я предлагаю вам сесть за столы. Ребята, а чем мы умеем рисовать?

Дети: Красками, карандашами, мелками, пальчиками, ладошками и т. д.

Воспитатель: Ребята, сказка у нас волшебная, и рисование будет волшебным. Для рисования мы будем использовать «волшебную жидкость» – тесто. Для начала мы нанесём тесто в тарелочку, Затем чистой кисточкой берём краску необходимого цвета, и капнем в серединку тарелочки, берем зубочистку и из пятнышка рисуем цветочек направляя в разные стороны.

Но, прежде чем начать работу, давайте сделаем гимнастику для пальчиков.

Проводится пальчиковая гимнастика: «Вот помощники мои».

Вот помощники мои, их как хочешь, поверни:

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Поработают немножко,

Мы дадим им отдохнуть.

Постучали, повертели

И опять обратно в путь.

Воспитатель предлагает детям самостоятельно нанести «волшебную жидкость»

Затем дети рисуют красками поверх клейстера. Краски при соприкосновении с теста начинают растекаться, смешиваться, образуя красивый рисунок.

Воспитатель: Молодцы! Какие красивые цветы получились у вас. Нужно некоторое время, чтобы тесто высохло. А мы пока с вами отдохнем.

Физкультминутка «Девочки и мальчики.»

Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,

Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.

Ножками топчут: топ, топ, топ!

Весело хохочут: ха, ха, ха!

Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз,

После отдыхают (приседают, руки свободные)

Воспитатель: Ребята, вот наши волшебные цветы готовы. Давайте разместим наши «аленькие цветочки» на сказочной поляне. Вот мы и помогли заколдованному принцу превратиться из чудища в прекрасного человека (на экране демонстрируются иллюстрации прекрасного принца)