Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук [И]. Буква И»

Петраченко Мария Олеговна
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук [И]. Буква И»

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе

Тема: Звук И. Буква И.

Цели:

Образовательные:

- познакомить с механизмом образования звука И;

- познакомить ребят с многозначными словами.

Развивающие:

-развивать у детей навыки звукового анализа;

-развивать фонематический слух и восприятие;

-закреплять понятие «гласный звук»;

- развивать память, мышление, внимание;

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе „Звук [И], Буква И“» размещена в разделах

• Буква И и звук [И]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2023

- воспитывать у детей доброжелательность, самостоятельность, инициативность.

Оборудование:

Компьютер, колонки, проектор, презентация к конспекту, тетради по количеству детей, ручки по количеству детей.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Сегодня друзья,расскажу вам историю в которой Логоша учится подбирать и изменять слова.

Пока Логоша считал рыбу, кто-то со странным криком ииии-ииии унес его весь улов.

Кто это унес всю рыбу?

Это птица, которая кричит иии-ииии. Это задира чайка. Чайки обитают по всему миру, они отличаются длинными крыльями, обтекаемым телом и почти квадратным хвостом. (Слайд 1)

2. Основной этап

Знакомство со звуком И

Логопед. -Давайте поговорим про звук И (Слайд 2)

Когда мы произноси звук И -наши губки улыбаются, язычок не встречает преграду на своем пути, горлышко дрожит- это значит, звук И у нас гласный звук и мы можем его спокойно петь.

Не забудьте, что гласный звук мы обозначаем красным квадратиком.

Давайте подберем слова со звуком И (Игла, Иголка, нИть, тигр,индюк -Индюк гордится сам собой. Смотри, забавный он какой! вилка) (Слайд 3)

Дети если мы добавим, например, к слову ИНДЮК звук И, то получим совершенно новое слово ИНДЮКИ, ИГОЛКА-ИГОЛКИ, ВИЛКА-ВИЛКИ, НОЖ-НОЖИ. (Слайд 4)

Подождите…А как же звук И мы будем обозначать на письме? А все просто… (Слайд 5)

Раз – брусок и два – брусок,

Плюс один наискосок,

Снизу, сверху – уголки,

А всё вместе – буква И.

Работа в тетрадях

Откройте свои тетради и запишите букву (И) (Слайд 6)

Слева,срава- две черты:

Пока еще не буква И.

Их снизу вверх соедини

И букву И построишь ты.

Ребята, постойте, а что это за животные изображены у вас в тетрадях? (Кит,белка,тигр,зебра). Поймайте в кружок только тех животных, в названиях которых есть звук (И). (Слайд 7)

А вот смотрите, подоспел паровозик, но только один вагон с цифрой, остальные куда-то спряталась, давайте, поможем Логоше подписать все вагончики от самой большой цифры (5) до самой маленькой (1). (Слайд 8)

3. Физкультминутка.

Чтоб головка не болела, Ей вращаем вправо – влево. (вращение головой)

А теперь руками крутим – И для них разминка будет. (вращение рук вперед и назад)

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим. (руки вверх и в стороны)

Повороты вправо – влево, Плавно производим. (повороты влево и вправо)

Наклоняемся легко, Достаем руками пол. (наклоны вперед)

Потянули плечи, спинки

А теперь конец разминке. (дети садятся на места)

(откладываем «Логошу», берем зеленые тетради в клетку)

Посмотрите внимательно что мы должны сделать. Нам необходимо прописать галочки в тетради, затем пишем буковку И, посмотрите на экран какие буквы вы видите? (АИ,ИА,ОИ,ИО,УИ,ИУ) пропишите их себе в тетради. (Слайд 9)

Применение ИКТ

А теперь пришло время игр. Внимание на экран. (Игра Логоша)

4. Подведение итогов.

С каким звуком мы сегодня познакомились?

Это гласный или согласный звук?

А какие слова вы сегодня запомнили?

Занятие окончено. Все ребята молодцы! До свидания!